在这春意盎然的季节里，教研的脚步向我们走来，承载着浓浓的数学味道。为了提高教师课堂能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，提高老师们的业务水平，4月15日上午，洪山区第六小学顺利开展以“顺时施宜，博学精研”为主题，以新课程标准为指导的系列数学教研活动。本次的教研主题是“余数产生”中以学生为中心的直观操作策略研究。
二年级的郑是睿老师执教了一节《有余数除法》的课程。整节课围绕“余数是什么”、“余数该怎么表示”、“余数与除数的关系”展开。活动一中让学生充分发挥主动性，在已有的处理平均分的基础上，用小棒摆一摆、分一分，在活动与观察中，经历余数产生的过程，将新的知识及时纳入学生原有的知识体系。活动二用小棒摆正方形，通过动手操作、直观感知、符号表达、语言描述等一系列活动将学生的动作表征、符号表征与语言表征有机结合，渗透借助直观研究问题的意识和方法。教学中提供给学生自主交流的时间与空间，让学生在汇报中产生碰撞，教师及时点拨，升华总结知识。
在本次教研活动中，老师们积极评课和分享经验。李红玉老师指出本节课课堂组织结构完整，教学过程注重引导学生思考，能放手让学生自主探究。宋潇潇老师分享了如何利用已有学生资源丰富教学过程的教学方法。
最后，齐老师对郑是睿老师的课进行点评，认为是一节非常成功的优课。他指出在教法上该老师能充分放手让学生自己探究，操作并且和除法算式有机结合，每个环节清晰，目的明确；学法上展示充分，对比情景后凸显余数的理解；作业设计和后续知识联系紧密，丰富了学生对于学习内容理解。
本次教研活动圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！我们洪山六小数学人将继续探索新课标下提升课堂教学水平的新途径，为学生的减负增效助力！
图片:宋潇潇
文字:蒋晚婷
审核:刘莹