进发雄安，问道博奥——瑶海区成长型思维研究工作室赴河北研学快讯（1-锁定“目标感”）

它是经河北省教育厅批准成立的一所“高起点，高品质，高标准”的民办全日制寄宿学校。它是站位于“精品型、特色化、中进高出”的发展战略，以成长型思维模式培养训练为主线，着力打造国内首个成长型思维模式培养训练基地的学校。它是开发了《成长型思维模式培养通识》、《认知科学与学习力提升》、《失败周与学生成长型思维试卷分析》、《学科教学中的成长型思维》等十几项系列成长型思维模式培养课程，取得了颇具影响力、吸引力的特色教育成果的学校。

        他山之石，可以攻玉。2023年4月17日，瑶海区成长型思维研究工作室一行向雄安新区这一中国高质量发展的新坐标进发，向河北雄安博奥高级中学问道成长型思维研究新成果。

从2023年4月17日到2024年4月17日，瑶海区成长型思维研究工作室用自己的行动画了一个圈，呈现了精彩的教育闭环。二进雄安，博奥与瑶海，一校一区的教育情怀与职业热爱精彩碰撞，必将为教育发展研究实践带来更多惊喜。

雄安博奥高级中学校长张斌利首先对督学徐文良带队的瑶海教育同仁表示热烈欢迎，对瑶海教育近年来的新发展、新思路、新成就给予高度评价。就学校发展，张斌利喜谈变化、畅说愿景。他认为，每一个教育行为都需要具有科学含量，想要打造中国基础教育和文化的典范，培养成长型思维，赋予学生一生向前快乐奔跑的能力，是一条绝佳的途径。其中，“目标感”甚为关键：人生动力来自于人生目标，而原动力是目标感。目标感可以培养，但不能仅仅停留在目标的设置上；目标感的培养越早越好，到了高中阶段就迫在眉睫，因为这个阶段是人生的中转站，这一关键期需要高质量引导。博奥高级中学目标感的课程已经拉开序幕，期待关注。

徐文良就瑶海教育事业的新发展和博奥高中的新成果进行深入交流探讨。徐文良对博奥高级中学的培养学习目标“让每一个孩子都拥有成长型思维模式，都拥有变得更好的力量，拥有终身快乐成长的能力。” 表示高度赞同，对学校“目标感”从认识走向实践表示期待和关注。就成长型思维，徐文良表示，向上追溯《易经》《论语》等传统文化经典，有利于我们加强对成长型思维的深层理解，通今达古，好的教育理念可以融会贯通、一以贯之。

在交流过程中，瑶海区成长型思维研究工作室各成员校校长也各自分享了这一年，围绕成长型思维所组织开展的相关工作、活动，纷纷表示收获满满。双方还就未来的学习内容进行确定，力争以更好的指导和服务，让雄安之行，收获更多，成效更好。