无论是山川河流，还是梅兰竹菊，世间万象，皆能纳入诗心，吐于笔下。因有些情怀或志向不便直接表达，托物言志便成了诗人常用的艺术手法。学习了第四单元托物言志组诗，孩子们开始用这种手法创作。看看孩子们的原创作品吧。
临江仙.咏柳絮
六（2）班 钞月婵
谁家绣绒残吐？卷起半帘香雾。风去风来乱纷纷。莺愁蝶倦晚，不必萎芳尘。
万缕千丝终不改，任它聚散离分。纵是零星香如雪，柳絮齐欣舞，即是一年春。
海鸥
水滩怕白羽，轻风随钓舟。
稻梁需自努，展翼瞰神洲。
咏翠竹
六（2）班 宋子君
翠竹挺立山间道，
清风拂面心神清。
不畏严寒与酷暑，
四季常青显忠诚。
身虽柔弱志如钢，
风吹雨打不改容。
挺拔身躯守古道，
岁岁年年映日红。
心有所守如翠竹，
世事纷扰亦不惧。
淡泊名利心自静，
坚韧品质永不渝。
咏梧桐
六（2）班 宋子君
翠梧桐下凤凰鸣，
金风送爽意盈盈。
高洁志向存高远，
不恋尘世恋蓬瀛。
叶落归根心自定，
花开结果梦初成。
愿为君子守清道，
风雨兼程志不更。
咏菊
六（2）班 吴冰玉
芳姿绰约贵比金，
萧疏园圃对秋吟。
孤高傲秋君无怪，
百花衰后独自开。
玫瑰吟
六（2）班 李青原
陌上烈焰值春燃，
齐绽绿川红满山。
枝上弯刺如残月，
只护娇艳不争欢。
绿叶吟
六（2）班 刘思娅
碧色一抹迎春来，
衬得桃红不争芳。
淡雅绿玉随风落，
谁闻青叶只为香？
咏草
山崖缝间一点绿，
千岩之中存柔茎。
风吹雨打浑不惧，
何时忽有几片青？
咏葵
六（2）班 李恒旭
葵生沃土中，不扶自青直。
日升与日转，日落随日移。
葵霍倾向日，物性固莫夺。
葵会永追阳，不与黑夜争。
青葵吟
青葵虽生顽土中，
色清杆直向阳走。
未及兰桂香十里，
死后确为后生想。
清代俞琰曾道：“诗学之要，莫先于咏物矣。”其实，诗词距我们并不遥远，只要我们眼中有生灵，心中有诗意，便会轻易地想起前人的各种吟咏，在平平仄仄的细微推敲中，将这颗千古诗心永远地承接延续下去。
