为积极响应“双减”政策，全面贯彻落实《教学常规要求》中的作业规范，我校为了加强教学常规管理，进一步深化课程改革，优化课堂教学，为进一步规范学生有效的学习行为，展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正学习态度，树立典型、以点带面，以榜样的力量带动全体同学规范书写，提高作业质量，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面发展，我校开展了“精耕细‘作’,‘业’成风景”为主题的优秀作业展示。
此次活动得到学校领导的鼎力支持，行政会上张旭平书记、张三虎校长多次询问评选的组织情况，并提出了很多可行性建议。
学生作业丰富多彩，形式多样，书写美观，体现了学生的个性发展。用笔书写，表达思想，交流感情，写出心中的向往。
一纸一墨展风采，孩子们的作业格式规范，字迹清楚，书写工整，页面整洁，作业是一面镜子，优秀作业的背后，是学生认真的学习态度。
通过教师们认真批阅的字迹，看到了他们对每一个孩子的期许，那一句句激励的评语，鼓舞着孩子们奋发上进的心，在每一个刻苦奋斗的日子里，师生一同砥砺前行！
学生观摩学习，互相讨论交流。
在学生优秀作业展评的同时，各备课组内也对教师前半学期的教案进行了评选。
尺有所短，寸有所长。本次优秀作业展评活动，营造学生互相学习的氛围，学生们有了自己学习的榜样，借榜样的力量以点带面。老师们也明确了努力的方向，在教学中实施教-学-评一体化设计。师生携手，让教学更高效，学习更快乐。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。我们坚持抓好教学每个环节，让教育高质量发展的每一步走实走稳。我们相信这种积极的批改方式，能够充分落实新课程标准的育人目标，促进学生全面发展。
图片:各教研组
文字:何旭东
初审:张三虎
终审:张旭平