为了贯彻落实新课标工作要求，引领学区一线教师积极开展“知识本位”向“核心素养本位”转型的教学探索，扎实推动学区各学科课堂教学改革，充分发挥骨干教师的示范引领作用，全面促进学区教育教学质量的提升。4月16日至4月18日，河池市宜州区小学第二学区2024年春季学期青年教师优质课展评活动在宜州区第一小学成功举行。
本次比赛由宜州区小学第二学区学区长学校组织，参赛选手来自宜州区小学第二学区八所成员学校。语文、数学、英语共三个学科，每校每个学科选派一名优秀选手，共有23名选手参加比赛。评委由学区各学科中心组成员、成员学校各学科教学副校长、骨干教师组成。
展评学科及主题
(一)小学语文科:基于“学习任务群”视域下的小学语文阅读教学。
(二)小学数学科:基于“能力为本深度学习单元视角整合拓展”的小学数学课堂教学。
(三)小学英语科:基于主题意义探究引领的小学英语阅读教学。
比赛开幕式上，黄素慧校长做了致辞，为比赛指明了方向，激发了全体师生的热情。黄校长首先强调了优质课比赛的重要性，随后对参赛教师提出了殷切期望，最后对全体学生表达了深深的关怀和期望。通过比赛，进一步推动教育教学的改革和发展。
数学科比赛
参赛教师们以饱满的热情、生动的语言，将知识传授给学生。他们运用多媒体、实物展示等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和求知欲。学生们积极参与，课堂氛围热烈，呈现出了一幅幅生动活泼的教学画面。
比赛结束后廖琼娟副校长给选手做了点评：肯定参赛教师们所取得的成绩，鼓励他们在教学方法和手段上不断探索和尝试。并要总结经验，查找不足，继续努力，为学校数学教育的蓬勃发展贡献力量。
语文学科比赛
语文组参赛教师围绕单元教学核心素养、语文要素，聚焦核心问题，引导学生进入真实的语言情境，进行实实在在的语言实践活动。参赛教师以其独有的风格、别出心裁的设计、富有感染力的语言、灵活多样的教学手段，带我们走进了一场视听盛宴。
语文赛课结束，宜州区第一小学教务处莫丽晓副主任进行比赛小结。“学习任务群”视域下的小学语文阅读教学需要注意几点：一是要设置真实的任务情境，并在情境下围绕学习任务开展学习活动；二是紧扣单元语文要素，突出文本特点，突破教学重难点；三是运用学习单，引导学生扎实开展学习活动，落实学习过程，检视学习效果；四是教学要体现学段特点，聚焦典型语言，展开学科实践，一个好的课堂应该忠于情境、加强自主、加快节奏。
英语学科比赛
英语参赛选手为我们呈现了7堂精彩纷呈，各具特色的赛课。首先，教师们都能立足课堂，立足学生，运用新的教学理念，根据教学内容和学生的年龄特点及认知规律，创设问题情境，并善用具有探索性和启发性问题，引导学生进行求索，体现“教师为主导，学生为主体”的教学原则。其次，能深度解读文本，挖掘文本其文化内涵和教育亮点，培养学生文化意识和树立正确的人生观、价值观，把握并围绕教学目标，充分运用多媒体和教具，精心设计语言活动和教授阅读技巧，层层递进，夯实基础，突破重难点，既培养了学生的的阅读能力，又保证了语言的输出。
五小刘丽宾老师总结
数学科颁奖
语文学科颁奖
英语学科颁奖
春光深处赏花开，优质课堂见风采。本次大赛为青年教师搭建了一个相互学习交流、提升专业技能的舞台。同时，也希望教师们以比赛为契机，在教学方法、知识传授、教学艺术等方面精雕细刻、精益求精，不断提升自身的专业素养。