求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其源泉
为贯彻落实《濮阳市中小学教师"四课型"达标活动实施方案》文件精神，进一步提高教师教育教学水平，优化教学过程，提高课堂效率，促进教师专业化成长，4月16日至18日，张果屯镇第一小学开展了为期三天的"四课型"预达标展示课活动。
张果屯镇第一小学对本次"四课型"达标系列活动非常重视，要求授课教师提前做好充分的准备，认真钻研教材反复磨课，全面展示教学特色；听课教师认真评课，积极进行教学研讨。
🏜️ 新授课展示
首先是语文组的老师们的新授课，从每一位教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，每一句话都很精炼、每一个问题的设置部恰到好处、板书也充分体现知识的结构体系，每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，都能做到突出重点，突破难点。
数学老师们也做好了充足的准备，探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不是简单地通过讲授教给学生，一下子让课堂气氛活跃了起来。
🏜️复习课展示
语文组老师们的复习课，能够创设问题的情境贯穿于整堂复习课中，练习题和复习的知识点能够对应起来，使学生能够进行及时的复习和练习，提高学生的学习兴趣，达到了学以致用的效果。
数学组老师的复习课真正做到了建构完整的"知识链"。让学生在原来学习的基础上，进一步调整和明晰数学认知结构，优化数学知识在头脑里的组织方式，从而清晰地把握知识间的内在联系，有条理地储存和记忆数学知识，并达到对知识融会贯通。
🏜️ 讲评课展示
语文老师们的讲评课，一直把学生放在学习的主体地位，学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
数学组老师的讲评课注意联系学生的生活经验和活动经验，引导学生主动参与知识的形成和探究过程，让学生真正成为课堂的主人，使学生会学、乐学、爱学。
本次展示的课型包括"新授课、复习课、讲评课"三个课型。执教老师们始终贯穿以生为本的教学理念，注重学生综合能力的培养，引导学生高效达成目标，课堂气氛活跃、和谐，充分展示了执教老师们扎实的教学基本功和先进的教学理念，真正起到了达标引领的作用。
审核:刘红轩 董红彦 王志红
编辑:董小向
摄影:全体教师