综合特色展风采，展示交流促成长

解明珠老师所授的是三年级音乐《铃儿响叮当》。解老师的琴韵社团口风琴展示课，分为复习回顾、新授内容及展示三部分。课堂上先复习《铃儿响叮当》第一部分，并重点强调八度时手指张开和演奏的准确性以及首位的移动。在新授过程中，注重学生对谱子的视唱能力，演奏时指法的不同之处。确保学生在自主练习环节能够更好的练习曲子。

        花样跳绳社团陈茹老师执教二年级《花样跳绳》。课中教学环节完整流畅，课堂氛围轻松活跃。在音乐中通过两段有趣的热身动作将学生们带入到了花样跳绳的课堂。在学练中，首先复习了并脚跳、左右甩绳、开合跳以及吸腿跳，然后进入本节课的新授动作弓步跳。练习过程中循序渐进，老师用口令来引导学生，并逐步提高练习要求。通过反复的练习以及老师有针对性的纠错，使同学们更好的掌握弓步跳的动作要领。同时在学生练习中，老师关注着每一位学生的状态，有感到疲惫的学生会让他们及时的休息和调整。最后在老师的鼓励和同学们不懈坚持下，跟随着悦耳动听的音乐，同学们完成了本节课的练习内容。

杨晴老师所授的是一年级乐趣生活劳技《蜻蜓》。以谜语的形式引出课题，调动学生的积极性，并从谜语中找出蜻蜓的特点，提醒学生注意折叠过程中容易出现的问题。接着让学生观察视频，锻炼学生的记忆力和专注力。播放第二遍视频时让学生自主跟着折叠，手脑并用。在遇到困难的时候老师和同学们一起完成，第一遍折叠结束，让小组合作互助，完成自己的一只蜻蜓。小组内推选出两名参赛选手展示自己的作品，并介绍蜻蜓的特点及自己的想法。和同学们一起了解蜻蜓，带学生们了解更多知识。这节课主要是为了培养学生的专注力及动手能力。让学生在兴趣中快乐成长。

         陈亚老师所授的是三年级萤火虫合唱团音乐课《上春山》。本节课设计从最基础的音阶练习及三度音程训练导入，学生通过之前的学习，自己已经掌握了基础音高和音准，能准确清唱并能唱好Do  Mi  Sol 三个音，接着在老师的指导下加入Re ，通过老师旋律指导，让学生看着旋律自己唱出本节课新学歌曲《上春山》第一乐句旋律5  5  5  32   ｜2.3   5  32｜……接着播放春晚《上春山》视频带入他们的情绪，使学生能更加融入课堂氛围。整节课环环相扣，让学生在欢乐的氛围中学唱《上春山》这首歌曲。

丁秋静老师执教二年级萤火虫劳技兴趣课《折纸燕子》。课程以我国民间的一种传统手工艺术——折纸为背景，谜语导入，并通过图片展示及简短的知识讲解，快速建立学习氛围，然后播放视频，老师示范折纸步骤和技巧，小组合作，讨论小燕子的重要性和保护意义，并鼓励学生互相学习，并大胆发挥想象。作品完成后，学生通过上台展示自己的作品，并互相欣赏、评价。拓展活动鼓励学生尝试折纸其他小动物，折出自己喜欢的生活“样纸”，进一步培养学生的动手能力和创造力，让学生在动手创造中感受快乐。

科学老师徐歌繁执教二年级《彩虹雨》一课。在科学博物馆特色课上，徐老师先为孩子们创设情境，为他们展示出彩虹的图片，并告诉同学们彩虹的成因，接着引出课题《彩虹雨》。邀请同学和老师一起创造彩虹。

正式开始实验前，徐老师带领同学了解材料，并请孩子展示他们的材料。了解了材料，学习了步骤，并开始做实验！徐老师先演示，并分别找来三位科学小助手，帮助老师完成实验。接着再请“科学小老师”上台演示。通过这些环节更能加深孩子们的印象，使实验更顺利完成。最后全员顺利完成实验！

       “艺匠”手工社团杨晨老师执教二年级《吃火锅吧》一课。本节课主要以“吃火锅吧”为课题，意在促进学生动手动脑及逻辑思维能力。课程以中国传统美食火锅为情景，使学生了解中国传统文化，培养孩子荤素搭配的饮食习惯，对孩子进行不浪费粮食的美育，并通过小组合作，增强学生合作竞争意识。鼓励孩子们动脑思考，培养他们的动手能力，让每一位孩子都成为有创造力的设计师。在教学过程中杨老师把课程还给学生，让学生自主动手动脑，自主合作构思，最后大胆的走上讲台向大家展示并介绍自己的作品。不仅可以培养孩子的语言表达能力与胆量，还可以使孩子们在快乐中学习，在快乐中了解中国传统饮食文化，在快乐中成长。

所谓教而不评则戏，评而不教则空。最后，综合组的老师们进行了一场精彩纷呈的研讨活动。大家各抒己见，妙语连珠，受益匪浅。用心教学，研之有悟，百想齐思，思附践行。此次赛教活动因为老师们的用心准备，才能呈现出一场场视听盛宴。相信也能给每一位老师带来一些新的思考，使其在专业化发展中又迈出了坚实的一步！