一、制订活动方案
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第一届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、正式启动
读书倡议由咱们六一班邝峥嵘同学上台朗读，铿锵有力的声音为咱们读书节的启动开了一个好头。
亲爱的大朋友、小朋友们：
春暖花开、绿意盎然的4月已经开启4月2日是国际儿童读书日，4月23日是世界读书日。从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展都至关重要，让我们一起开启2024年读书之旅吧！小树的茁壮成长需要阳光的温暖，花儿的盛开需要园丁的栽培，孩子的快乐成长需要书本的陪伴。坚持阅读，让读书成为一种习惯；坚信阅读，让读书成为一种力量；坚定阅读，让读书成为一种追求。
在郭孚盛校长的带领下所有学生齐喊口号：“快乐读书，快乐成长”这也是本次读书节活动的冲锋号！希望同学们能在此活动中阅有所得。
三、开展各类活动
1.举办一次主题班会
2.举办“好书共享”活动
时间：4月15日。地点：操场。
活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
3.办一份读书手抄报
参加对象：三至六年级学生
主题和要求：以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。
获奖作品展示
4.制作一份书签
参加对象：所有学生
活动主题和要求：各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班3份）在4月16日之前由班主任收齐交阅读指导员。
获奖作品展示
5.诵读美文
在广泛阅读的基础上，各班组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文。
四、成果展示
1.班级设立展板，展示读书成果
优秀班级成果展
2.表彰活动
展望未来，我们将继续举办更多形式多样的阅读活动，努力营造浓厚的阅读氛围。同时，我们也将加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的阅读成长。相信在大家的共同努力下，我们的学生一定能够在阅读的道路上越走越远，收获更多的知识与快乐。
图片：各年级语文老师及班主任
撰稿：朱纯洁
一审：杨素娥
二审：黄勇飞
终审：郭孚盛