“垃圾分类  从我做起”

江山悦幼儿园大一班

垃圾分类主题教育活动

为了更好地宣传垃圾分类，进一步净化、美化我们的美好家园，引导孩子们做好垃圾分类，我们班级开展了“垃圾分类 从我做起”的主题教育活动。

起源：

结合月主题《我生活中的周围》，了解到我们生活中不光有各种各样的职业、建筑、动植物…经过观察，我们还发现，大街上还看到了有很多的垃圾，于是讨论：这些垃圾该怎么处理呢？

幼：垃圾要放进垃圾桶里，不能乱丢，会破坏坏境。

师：丢进垃圾桶里的垃圾最后都会去到哪里呢？

一、垃圾分类—绘本故事

于是我们追随孩子的兴趣点，与孩子一同观看了绘本故事《可回收的垃圾》，孩子们在听了故事后，发现回收的垃圾还可以再次被我们利用起来，觉得特别的不可思议。“啊，我们有的衣服还是垃圾回收做起来的啊？”“我们用的纸还可以再次利用吗？”“玻璃瓶回收还可以变成新的玻璃瓶？”面对孩子们的一系列的感叹和不可思议，我们与幼儿一起观看了垃圾分类处理的视频。

二、观看垃圾分类视频

观看完垃圾分类的视频后，鼓励孩子们发表自己的想法和意见。

三、垃圾分类知识讲解

我们了解到：

1.通过垃圾分类，可以有效地将可回收物和有害垃圾分开处理，从而提高资源的再利用效率。例如，纸张、塑料、金属等可回收物可以再次加工使用，减少对原材料的开采。

2.正确的垃圾分类能够减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染。特别是有害垃圾，如果随意丢弃，可能会污染土壤和水源，对环境造成严重损害。

3.通过垃圾分类，可以有效控制这类物质的产生，保护人类健康。

 4.中国作为一个人口大国，垃圾产量巨大，并且还在以每年8%的速度递增。垃圾分类能够减轻垃圾处理设施的压力，延长其使用寿命。

四、实践操作

让孩子们带着家里的废旧不用了的物品，（塑料瓶，快递盒，纸质袋子…）来园，利用身边的资源进行分类，从身边的小事做起，做到了学以致用。

接着带孩子们一起去到操场上，认识我们的环保小屋，环保小屋的外观简洁明了，具有明显的标识和指示牌，方便小朋友们识别和使用。环保小屋里面设有不同类型的垃圾桶，用于分类收集可回收物、有害垃圾、湿垃圾和其他垃圾。

在参观环保小屋时，我们让幼儿带着垃圾去进行分类，引导孩子观察和思考，让他们亲身体验垃圾分类的过程，培养他们成为小小环保卫士。通过这样的实践活动，孩子们能够更好地理解环保的重要性，从小养成爱护环境的好习惯。

五、游戏日志

垃圾分类的主题活动，让孩子们通过游戏的方式学习了如何正确地分类垃圾。为了加深学习的印象，养成良好的记录习惯，我们和孩子们一对一倾听，孩子画和说，老师帮忙写字，书写了一篇“游戏日志”，记录了孩子们的学习过程和体验。

六、园内大扫除

垃圾分类知识的讲解后，为了让孩子们更好地理解和实践所学的知识，我们开展了一次园内大扫除活动。

活动前，与孩子们沟通注意事项，在活动时要注意自己的安全，以及捡的垃圾放入哪个筐中。

在清扫过程中，孩子们将自己捡到的垃圾进行分类，放入不同的垃圾筐中。

活动结束后，请小组长展示刚刚我们清扫的成果，展示他们分类收集的垃圾，回到教室用香皂洗好手，与小伙伴谈谈自己的感受。

通过这次园内大扫除活动，孩子们不仅学会了如何正确地分类垃圾，还培养了他们的团队合作精神和环保意识。他们在实践中体验到了保护环境的重要性，更加深刻地理解了垃圾分类的意义。这次活动为孩子们的成长道路增添了一段美好的回忆，也为他们树立了环保的良好榜样。

我们倡议

亲爱的家长、小朋友们，地球是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣；但是，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。垃圾分类，我们应当为保护我们居住的绿色家园而努力！因此，倡议：

1.重视“垃圾分类”教育，引导孩子认识各种颜色垃圾桶标志的含义和识别垃圾的种类。

2.把废弃物中有回收价值的物品分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。

3.在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放，引导孩子按照标识能对垃圾进行正确投放。

4.“减量化行动”：控制生活垃圾的产生，养成良好的环保意识，少制造垃圾。

5.家中增设一套标准的垃圾分类桶，在家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，让垃圾分类融入到生活中。

6.“让垃圾分类成为时尚”，认真学习环保知识，增强垃圾分类意识，树立环境道德观念，形成良好的环保行为习惯。