学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，助力教师专业成长，提升教育教学质量，2024年5月15日，白银区十四小学与白银区郝家川小学联合开展课堂观摩研讨活动。
本次活动以“结对帮扶共教研，携手共进促发展”为主题，聚焦课堂，通过观摩课堂教学、课后研讨的方式，助力我校教师转变教学观念，提升教学质量。
01教师风采 课堂展示
两位语文老师的课堂中，通过一个个语文实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。刘老师在《囚歌》的群文教学当中依据《囚歌》作为群文教学的引领，塑造英雄形象；利用另外三首红色诗歌进行拓展积累，培养爱国情怀；借助歌词这种新的学习媒介，多角度、多媒介引导学生阅读，激发学生的阅读兴趣，达到了致敬英雄人物，向英雄人物学习的目标。王老师紧扣2022课标，从培养学生的阅读习惯到阅读方法指导、阅读经验积累，逐步激发学生的阅读兴趣，让学生在有方法的基础上有兴趣读。音乐老师语言幽默风趣，采用多种教学方式和手段，使教学生动活泼，气氛活跃，寓教于乐。
02课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。三位授课教师依据课标，结合对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，进行了全面且细致的解说，让老师们深刻领悟了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、学生的参与状态等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
03教研明方向 潜心再出发
十四校何校长和王岘中心校武校长针对本次教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置，群文阅读的教学策略等方面进行了精彩点评，她们的点评具有很强的实践性和指导性，为教师们的教学工作提供了宝贵的支持和帮助，让所有教师受益匪浅。参与活动的老师们也积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花。郝家川小学张校长在活动总结中希望老师们学其所长，研有所得，不断提升自身专业素养。
心有所向，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次教研活动，不仅让教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且引导教师们对标优秀，共同提升，在教学教研的路上，同心、同力、同向、同行，厚积而薄发，行稳而致远！
摄影：尚天秀
撰稿：乃桂霞
审核：周小娟