飞鹅路逸夫小学乐逸课堂系列报道

     庞冬英老师执教的《鸽巢问题》教学结构紧凑，实施过程层层推进，扎实有效，借助直观操作，让学生在操作中，经历探究过程，感知、理解抽屉原理。注重培养学生的“模型”思想。在活动中引导学生感受数学的魅力。

     曾志华老师执教的《24时计时法》充分依托了学生的生活经验。从学生熟悉的“火车票”情景引入新课，激发了学生的学习兴趣。采用多种生动活泼的形式，让学生在两种计时方法的具体转换过程中逐步掌握转换的方法，找到窍门，充分体现了对学生主体地位的尊重以及对学生学习能力的信任，有利于他们不断提高探索意识，提升学习品质。同时也培养了学生的时间观念，养成遵守时间的良好习惯。

       唐曲老师执教的《鸡兔同笼》具有趣味性和挑战性，这节课重点是“通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生主动尝试从数学的角度使用所学知识和方法寻找解决问题的策略，培养学生解决实际问题的实践经验和水平。老师对教材的把握准确到位。能够让学生通过小组合作自学探究鸡兔同笼问题，让学生猜测、实验、推理、假设等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲 ,增强学生学习数学的兴趣。

     刘凌莹老师执教的《做一个指南针》  以视频作为引入播放一段指南针的来源和发展，让他们去了解指南针是我国古代四大发明之一，以及构造和作用，以及使用方法。通过小组合作、自主探究、制作水浮式指南针。在体验中交流总结，从而在掌握科学知识的同时感悟到科学探究带来的乐趣和意义。

       柳娴老师执教的《变换无穷的形象》以生活中常见的物品作为艺术创造的原材料，拉近了生活与绘画的距离。通过对不同物品的形象观察、感受联想、添画获得生动有趣的人物、动物和某种物品新形象，使学生在活动中了解了变化的方法和多种的变化形式。课堂上由学生依据物品的形象特征进行联想，充分发挥了学生的自主性、能动性，培养了学生的创新意识和联想思维等能力，给予学生发挥个性的自由空间。

       姬奥林老师执教的《跨越式跳高》创设了一种轻松、愉快的学习环境中，使学生在其中不仅学到了动作技术，同时发展了跳跃能力，锻炼了身体，培养了意志力，还促进了学生身心健康的发展。成功的体现了“健康第一”的指导思想。做到了面向全体学生，使得人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

    课后，校领导从教学内容、教学方法等方面进行了点评。对上课老师课堂中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从不同的角度，给予教学建议。同时也为每位老师的专业成长指明了方向。