《3一6岁儿童学习与发展指南》提出:要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活， 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。泥巴是孩子们喜欢用来玩耍的自然材料,它可塑性很强，充满着大自然的气息。一天，孩子们在户外活动休息的时候，汤圆发现了一块沾了泥土的石头,她想把石头放在小盆里用水洗干净,当她把水搅拌了几下后惊喜地发现:“哎，这不成泥巴了吗?就能捏泥人了。”汤圆的话吸引了几个孩子的兴趣，越来越多的孩子加入玩泥巴的游戏,于是，结合我们四月主题《神奇的大自然》孩子们展开了一场精彩有趣的探索活动，我们一起来看看吧!
土壤里腐殖质含量的多少和矿物质会让土壤呈现不同的颜色。比如东北的黑土，中南地区的红、黄壤四川地区的紫色土等。土壤的颜色不但可以判断出土壤的肥瘦，也会影响土壤温度的调节。泥土的颜色和种子发芽、根系生长、微生物活动也有着密切关系哦。
念念说：土是绵绵的好像棉花糖一样🍬
seven说：土有一股大自然的味道🌳
沫沫说：白颜色的好像面粉🍝
这个土软软的好舒服呀！
我用奶奶种菜的铲子来挖土吧🦾
幼儿园沙坑里面也有沙子🥣
我挖到了树叶🍃
我挖到了树根跟石头🪨
我的泥土是软软的糯糯的☁️
摸摸我的泥土真好玩呀🪵
昕宜说：我用泥巴做个碗🥣
久久说：我用泥巴放个炮🧨
小白问到：怎么可以放炮呢？哦，对了我们把它团成一团，使劲的往地上一摔就可以发出鞭炮的声音啦！
于是，快乐的摔泥巴大战由此展开……
布丁说：我做出来了汤圆，圆圆的⚪️
大家都在说：我的手上全是白色的
米乐说：干了是硬的，一搓和下雪一样❄️
泥土是生活中最为常见的自然物，它湿润柔软、层次丰富、富有韧性、可塑性强,具有很多其他材料无法比拟的特性。
在与泥土的亲密接触中,孩子们通过体验和探究,发现泥的不同质地和基本特性，并开始探索泥土的更多可能性,更为重要的是，他们发现玩泥的过程本身就充满乐趣。孩子们的探索还在继续，期待遇见更美好的“泥”!
图片：张苗
编辑：张苗
审核：姚懿筱