童谣是春风，吹开了含苞的花蕾。童谣是春雨，沾湿了彩色的梦。童谣落在阳光里，生根、发芽、开花、结果，陪伴小朋友一起长大。为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，从小培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子课外阅读的兴趣，营造班级读书氛围，为孩子创造展示自我的舞台，在老师的带领下，长葛市第一小学一年级的孩子们开启了《读读童谣和儿歌》这本书的阅读之旅。
🌻内容简介🌻
《读读童谣和儿歌》这套书由曹文轩、陈先云主编，书中选取了古今中外名家名篇，涵盖了不同题材不同主题的文学作品。贴合一年级阅读习惯，文字注音还含有插图，适合小学生的阅读难度，保障了读书的顺畅。这些童谣和儿歌用口语化、简单易懂的文字，丰富的想象，奇妙的比喻和轻快的节奏，将大自然中的植物动物、生活中经常接触的事物和人之间温暖的情感生动地展现出来。这些朗朗上口的童谣和儿歌虽短却不失精巧，可以让小读者们在轻松快乐的氛围中，从儿歌中感受母语的音韵之美，获得心灵上的滋养。
🌻阅读指导🌻
为了激发学生的阅读兴趣，一年级的老师们利用阅读活动课开展了多种形式的激趣导读活动：有的教师通过介绍书的封面、作者、背景信息等方式来吸引学生的注意力，同时分享一些关于作者的有趣故事或者创作背景，让学生对作者和作品产生好奇心；有的老师选取书中的一些精彩片段进行朗读或讲述，让学生感受到书的魅力，进一步激发学生的阅读兴趣，让他们更期待阅读整本书。
🌻亲子阅读🌻
有趣好玩，通俗易懂的童谣还勾起了家长们对童年的回忆，和孩子们一起阅读，大手拉小手，一起徜徉童谣书海，从中感受文字之美，尽享读书之乐，让孩子切身体会到阅读的路上，我并不孤单。
🌻童谣童“画”🌻
瞧！一年级的孩子们以色彩丰富的图案结合文字绘制了一幅幅精美的图画，童谣中的人物、动物在他们的画笔之下栩栩如生，这不仅锻炼了孩子们的绘画能力，也以图画的方式反映了孩子对于童谣的理解。
🌻童谣润童心🌻
童声清脆悦耳，如同泉水叮咚。他们带着童真的热情，将每一个字、每一个音节都读得十分清晰。他们的朗读充满了力量和感染力，让人感受到童年的欢乐和希望。
🌻童谣童“写”🌻
随着阅读活动的层层推进，学生在不知不觉中走进了童谣儿歌的宝库中，不仅理解了童谣中的趣味，得到文学的熏陶，还体验到了创作的乐趣，获得了成功的喜悦。
书香致远，墨卷至恒。寓教于乐的小小童谣儿歌开启孩子们大大的读书世界，为每个孩子心底种下热爱阅读的种子，引领孩子们在明快舒畅的韵律节奏中激发兴趣、启发心智、萌发热爱。愿每一个小小的孩子都能成为胸中有翰墨、眼里有山河的阳光少年！