在春意盎然的4月17日下午，兰州外国语学校英语教研组全体成员齐聚一堂，开展了一场充实而富有成果的教研活动。本次活动围绕“理论提升、党课学习、集体备课”三大核心内容展开，旨在进一步提升教师的专业素养和教学能力。
一、理论学习篇
在理论学习环节，英语教研组首先共同学习了《2022版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训》的相关内容。
（2022年版）课程方案和实施课程标准，突出“培根铸魂、启智增慧”的育人功能和时代要求，整体架构起“素养导向、育人为本”的新时代义务教育课程理念、目标、内容、质量和实施新体系。课堂教学是实现课程教材育人价值、实施素质教育的主渠道，是贯彻落实教育方针、培育学生核心素养的主阵地。课程改革只有触动“课堂”板块，才能使课改与教改相得益彰。作为课改主力军，教师要实施与新课标相匹配的新课堂教学，以促进知识本位向素养本位、教为中心向学为中心、学科教学向学科育人的根本转变。
紧接着，通过吕欣欣老师的详细讲解，大家对新课标中的英语课程内容和教学实施有了更加深入的理解。吕老师结合王蔷教授的解读，重点阐述了新课标下如何更好地培养学生的语言综合运用能力，以及教师如何在教学中贯彻新课标的理念和要求。这一环节的学习不仅更新了教师们的教育观念，也为他们今后的教学实践提供了有力的理论支撑。
二、微党课篇
随后，樊榕老师为大家带来了一堂生动而深刻的微党课。她以2024政府工作报告中的教育部分为切入点，详细解读了国家在教育领域的政策导向和发展规划。
今年政府工作报告对教育强国、科技强国、人才强国建设作了更加全面、更加具体的安排，体现出对教育、科技、人才“基础支撑”的战略认识达到一个新的高度。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，带来更多机遇，提供更加坚实有力的保障。
特别是在加强高质量教育体系建设方面，樊老师结合实际案例，深入浅出地阐述了如何落实立德树人根本任务，推进教育公平和质量提升。这堂微党课不仅增强了教师们的政治觉悟，也激发了他们为教育事业奋斗的热情。
三、集体备课篇
在集体备课环节，七年级教研组（TCL）和八年级教研组（快乐ABC）分别进行了深入的交流和探讨。两个教研组的老师们在组内分享了各自在教学中的经验和做法，同时就如何解决教学中遇到的问题进行了热烈的讨论。
通过集体备课，老师们不仅相互学习了彼此的优点和长处，也找到了改进教学方法和提高教学效果的途径。这种团结协作、共同进步的氛围让每一位参与其中的老师都深感振奋和鼓舞。
本次兰州外国语学校英语教研组的教研活动通过理论学习、微党课和集体备课三个环节的有机结合，不仅提升了教师们的专业素养和教学能力，也增强了他们的团队凝聚力和责任感。相信在未来的日子里，兰州外国语学校的英语教研组将继续保持这种积极向上的态势，为培养更多优秀的外语人才贡献自己的力量。
