和风惠万物，百花俏枝头。为了践行新课标理念，促进教师专业成长，加强校际协作教研，光山县第五协作区语文教研活动于2024年4月17日在光山县第六完全小学举行。光山县教育教学研究中心副主任程泽银同志、基地学校光山县第五完全小学侯作成校长、斛山中心学校姚贵和校长、泼河完小殷世森校长、大苏山中心学校程艳校长、白雀二小吴泽洋校长、东坡学校杨艳校长及各兄弟学校的领导和老师近百人参加了此次活动。
精心准备拉序幕
活动前，光山县六小周密安排，教务处精心准备，制定了可行的活动方案，全体教师团结合作，分工明确，积极筹备此次教研活动，拉开了活动的序幕。
精彩课例展风采
第一节展示的课例是三（3）班胡翠萍老师执教的《花钟》。胡老师落实新课标要求，深入理解大单元教学，以“初识花钟明段意”、“探究花因学概括”、“乐赏花韵学表达”、“观察手帐我会写”四个任务展开教学活动。教学中，胡老师采用图片、视频展示带领学生具体直观地走进花的世界。在理解课文内容时，引导学生理解作者对各种花儿开放所采用不同的表达方式，让学生学会感受祖国丰富的语言文字。美在点点滴滴，润物于无声之处。
整节课，孩子们畅游花海，不仅欣赏了花之美丽，还收获了花之奥秘，学会用自己的语言和方式描写花之艳姿。
第二节展示的课例是四（1）班陈烨永老师执教的《母鸡》。陈老师结合单元要素，注重培养学生的人文素养，以“紧扣改变，体察不敢”、“聚焦文本，升华情感”、“对比阅读，体会写法”设计课堂教学。陈老师教态亲切自然，教学中，创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，抓住老舍先生对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的感情经历，引导学生品读感悟作者的写法，体会作者对母鸡的赞叹、敬重之情，由此及彼引出母爱这一永恒的话题。
课堂上，陈老师从文本延伸到生活实际，由鸡母亲联想到自己的母亲，引导学生感受母爱的无私和伟大，让孩子们学会感恩。
专题汇报立方向
砥志思研，求索不止。精彩课堂结束后，参加活动的教师在会议室进行集中研讨，研讨活动由县六小张云副校长主持。研讨前，老师们观看我校教育教学宣传片，听取教务处刘思主任关于《立足大单元，聚焦任务群》的专题汇报。
说课反思明得失
两位作课教师对授课内容进行了说课，解读教材，解说教学流程和设计思路，并反思在教学中存在的不足。一次展示，就是一次成长；一次反思，就是一次进步！
交流研讨谋提升
县六小杨倩玉老师、斛山中心校齐丽老师、县五小彭晓燕老师对两节课例进行了精彩点评。
杨老师说：“听一堂好课，如同听一首好曲。两节课构思精巧，书声琅琅，正如曲意悠悠。两位老师以新课标为指导，注重学生的学科素养，深入课本研究文本，结合语文学习任务群，建构任务驱动，落实大单元整合式教学理念，并灵活运用我校非常‘6+1’阳光课堂教学模式，教学效果显著。同时，老师可以多指导朗读、增加实践性作业。”
齐老师高度评价了两节课例：教师善于创设教学情境，设计有挑战性的学习任务；扩展思维，激发想象，培养学生的综合能力；体现了新课标倡导的以人为本的课堂理念。齐老师也建议作课教师关注学生朗读方式，避免唱读，以读促悟。
彭老师认为这两节课：教师进退有度，无为而治；教学设计主线鲜明，细节饱满；浅语有味，浅语有致；课堂教学开放有序，深度留白。彭老师又表达了自己对大单元教学的看法：大单元教学应适度使用学习任务单，不局限于传授知识、记忆知识，而应着眼于学生核心素养的提升。
专家指导促升华
光山县教研中心副主任程泽银同志从“收获”、“思考”、“建议”三个方面对此次教研活动进行指导。
收获：六小虽年轻，但有一群在风中涅槃的六小人；此次教研选题前沿，主题突出；主题教研探索颇有成效；老师们研讨交流坦诚、真诚。
思考：语文教学前后课时设计不仅要适度衔接，还要体现语文学科的工具性与人文性；单篇课文教学如何落实语文要素，提升学生语文素养，各学校要积极探索、创新。
建议：各学校要相互学习、吸收专题教研的经验；精心准备、用心提炼、虚心借鉴、积极运用，借助协作区教研活动的平台，开创学校专题教研工作的新局面；各学校的教学负责人要善于思考、不断实践，做好专题教研的方向引领。
校长总结寄期望
活动最后，县六小胡锋校长致辞：“我们的活动虽青涩，但我们深知意义重大，感谢各位领导及兄弟学校把脉我校课堂教学，为学校优质发展献言献策。我们将以本次活动为契机，认真总结与反思。相信在县教研中心的正确领导下，在协作区兄弟学校的积极参与下，我们第五协作区的教研活动定会一路芬芳，花香满园！”
春之美，在于生机与勃发；
教之美，在于钻研与提升；
新学校，新品质，新征程；
携手同心，提灯引路；
以熹微灯火，点亮滚烫星河！
供图：盛金新 李磊 彭雪娇
编辑：黄燕
策划：刘思
审核：胡锋