设计意图
大班幼儿逐步理解测量的实际意义，并随着测量经验的增加，能够用任意长度的物体作为测量工具，能够采用自然物一个接一个摆放的方法定量测量物体的长度、高度。在测量的时候遇到测量物不够多的情况，就会面临困难，绘本《一寸虫》讲述了一寸虫利用自己的身体特点帮助各种鸟儿测量身长。直观形象的呈现形式能够帮助幼儿更好地理解标准测量，以及用重复单位进行测量的方法。
一寸虫迷人又可爱！
它能量世界上任何东西
从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙
统统没问题
饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉
除非这条虫可以量它的歌
但是歌也能量吗？
一寸虫能够运用机智逃过这一劫吗？
让我们一起来看一看吧
张老师：小朋友看看这是哪？草丛里会住着谁呢？
曦曦：草丛里有兔子🐰
二宝：草丛里有蛇🐍
一依：草丛里有蝴蝶🦋
炎泽：老师草丛里有虫子🐛
一寸虫到底有多长
张老师：这条绿绿的，小小的虫叫一寸虫。一寸表示一个东西的长度，那一寸到底有多长呢？用手比划比划看看！
有一天，一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫，碧绿绿的像是一小块祖母绿宝石，停在树枝上，它想一口吃掉它。
“不要吃我，我是一寸虫，我很有用，我会量东西。”“真的吗？”知更鸟说，“那你来量一量我的尾巴！”
初次测量
依晨：老师我用了三条一寸虫
岩泽：老师我也用了三条一寸虫
硕硕：我也是用了三条一寸虫
一寸虫真的很有用，它可以用首尾相连的方法测量物体的长度
探索正确的测量方法
后来，一寸虫量了很多鸟的身体部位
量了苍鹭的脚，
量了巨嘴鸟的喙，
量了蜂鸟的全身，
量了……
测量身体最钟爱的部位
树林的鸟都有自己最钟爱的部位，那小朋友有自己最钟爱的地方吗？我们来看看吧！
感受一寸虫的机智
有一天早晨，夜莺遇见了一寸虫。
“量我的歌。”夜莺说。
“我要怎么量歌呢？”一寸虫说，“我只量东西，不量歌。”
“量我的歌，不然我把你当早点吃掉。”夜莺说。
于是一寸虫想到了一个点子。
“我愿意试一试。”它说，“开口唱吧！”
夜莺开口唱，一寸虫动身量。
它量啊量，量啊量……
一寸又一寸……
一直量到了不见踪影……
寻找更多的测量工具
在人类生存的世界里，随时会遇到意想不到的困难或危险，在他成长的道路上，我们能够一直守护在宝贝身边保护他吗？而我们最需要做的是教给宝贝如何保护自己，让孩子知道智慧与认知的力量可以化解众多难题，像"一寸虫"一样，用自己的智慧去化险为夷，保护自己。