为更好贯彻落实新课标理念及要求，提升教师专业素养、提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，营造教学创新、互帮互学的良好氛围。4月17日至19日，我校开展了新课标引领下的青年教师教学技能岗位大练兵活动。在这个活动中，教师们通过不断磨课，不断反思，不断提高自己的教学水平，从而更好地服务于逸夫学子的学习和成长。
课程安排
此次展示课共有5位青年教师参加，他们虽执教时间短，但教而得法，教学有方，显示出良好的专业素养和精神风貌。
张怡星老师执教
《变废为宝有妙招》
张怡星老师执教《变废为宝有妙招》，整节课行云流水，颇为流畅。她鼓励学生积极思考、大胆发言，并通过教师及时、富有针对性的点评调动了学生的积极性，大部分学生都能做到有话说。通过垃圾问题在生活中的实例，在具体的情境中感受垃圾暴增的现状和垃圾带来的污染问题对环境的严重影响，感受到垃圾必须有效处理的紧迫性。
席亚亚老师执教
《我们奇妙的世界》
席亚亚老师在《我们奇妙的世界》这一课的教学设计中，引导学生理清结构学习作者从不同的方面把事情写清楚。紧扣中年段的词句教学重点，引导学生抓住关键词句品味课文所表达的情感。借助多媒体，通过图片、音乐的直观感受，联系生活实际体会这些普通事物中的美。注重多样朗读，在读中感受奇妙，体会作者是如何把这种 “奇妙”写具体、写生动的。
潘佩佩老师执教
《东南西北》
潘佩佩老师执教的《东南西北》这一节课，从学生己经知道的常识入手，设计可爱的卡通人物跟学生一起学习，这样可以增加学生的学习兴趣。教学设计中又安排了一些学生感兴趣的游戏环节，学生能积极投入，在观察、交流等活动中进一步提高学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会与他人合作交流的价值。
吕蕊老师执教
《雨点儿》
吕蕊老师执教的《雨点儿》是一篇科普类童话故事，在教学过程中，教师以读为主线，重视对话训练，运用了分角色朗读以及戴上头饰表演等多种方式，增添了学生学习语文的兴趣。学生在多种方式的朗读中将内心对雨点儿或喜爱，或感激，或佩服的情感自然而然地释放出来。学生始终处于积极主动的学习状态，把朗读演绎得十分精彩。学生在朗读中感悟语言、积累语言，这样既培养了语感，又受到了美的熏陶。
李星华老师执教
《自行车局部写生》
李星华老师执教的 《自行车局部写生》是四年级美术课程中线描学习的内容，目的是通过对自行车的写生，引导学生学习精细地观察，进一步提高学生的观察能力和线造型能力。自行车虽然是生活中常见的交通工具，但是平时学生却很少细致地观察和了解过，所以要用线描的形式精细表现自行车局部的细节美，难度很大。在第一课时中，李星华详细讲解了写生的基本步骤，如何观察，如何取景和构图，并用课件示范了车头的写生步骤，目的是让学生了解自行车局部与整体的比例关系，线条的疏密、曲直变化，为第二课时的外出写生打下基础。
课堂展示结束后，全体老师参与评课议课活动，每位执教教师都对自己的教学进行了深刻反思，感受到课堂形式仍需创新，教育理念要与教学实际相联系。参与教师按照不同年级组也针对每一节课谈了谈自己的观点和建议，每一位听课和上课的老师都自觉受益匪浅。
“教而不言则浅，研而不教则空。”本次活动，为青年教师搭建共同学习和提升的平台，引发老师们对课堂教学深层次的思考，助力青年教师在“研中思，思中悟，悟中获，获中行”，思维的碰撞，理念的交流，对所有的教师来说都是一次成长，一份收获。
编辑：吕蕊
初审：燕小艳
终审：乔博锐
