老师
一个平凡的称谓
一生不平凡的使命
师者如光
是学生成长的引路人
我们追光而行
用优秀与智慧写下音符
演奏最壮丽的教育华章
段华南,中小学一级教师,小学语文学科带头人。2012年参加工作,现任教于洪岩镇段家小学。从教以来,她始终坚持认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,思想上积极要求进步,时刻以一个优秀人民教师的标准要求自己。徜徉于纯真的学生之间,望着一张张稚嫩的脸庞,听着一句句朴实的话语,她无时无刻不感受着为人师表的那份专属幸福。
教育理念:教育是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育故事
爱与尊重——搭建教与学的桥梁
十余年的教育实践让她深有感悟:育人,德为先。作为一名教师,良好的师德是处理好师生关系的基础,而良好的师德最根本的一点就是爱学生。以爱为基石,尊重为主梁,方能搭建良好的教育之屋。
师爱,来不得半点虚伪。在平时的教学中,她严守在保护学生自尊心的前提下,力求严慈相济,在学生表现好时决不吝啬赞美,在学生犯错时也绝不姑息迁就。师,楷模也。教师关爱教育学生,要以身示范:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活、累活,带头干,从不袖手旁观。
师爱,是想学生所想,不断给学生提供前进的方向和动力。班内无小事,处处是教育。作为一名年轻的老师,她总会去发现和利用一些小契机开导学生:每次考试中,她对每一位学生,都力求抓住特点,用殷切的话语给其以激励和警醒。如班上学困生小宇同学,自我管理能力差,家庭监督严重缺失,学习习惯差。可是她并没有放弃他,而是经常找他谈心,并利用大课间和中午活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。平时,只要看到他有一点进步,她就会给予他最大的鼓励。功夫不负有心人,小宇的学习有了较大的进步,上课也更积极主动了。看着他自信灿烂的笑容,听着他发自肺腑的“老师,谢谢你”,她心生暖意,欣慰无比。
爱与指引——浇灌心灵之花的雨露
俗话说:“浇花要浇根,帮人要帮心。”在师生交往中,她总是那么善解人意,幽默随和,学生都非常愿意亲近她,乐于接受她的教诲,心悦诚服地接受她指出的缺点、错误。同时,她那如春风化雨般的赞许与激励,总能鼓舞起学生的上进心。同时,她还注重用自己的言行去影响每一个学生,在日常生活中严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到:要求学生不讲脏话,自己带头使用文明用语;要求学生规范书写,自己也带头练习字帖;劳动、清扫她也是干在最前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不不懂装懂,糊弄学生;要求学生按时完成作业,她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈,她连夜批改,学生拿到试卷时既惊讶又感动。
这就是她,她就是这样一个人,这样一名普通的乡村教师。
爱与收获——丰盈为师之路的甘醇
俗话说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。在督促学生努力成长的同时,她也不断在成长,自我学习、自我充电、自我加压,珍惜每一个来之不易的学习机会。在爱与爱的碰撞中,她收获了很多很多。
2024年1月撰写的观后感在乐平市教体系统“见贤思齐一观看影片《我本是高山》”活动中,荣获壹等奖,2023年12月获全省中小学幼儿园红色、绿色和古色文化教育活动主题征文类二等奖,在乐平市师德师风建设主题征文比赛中获一等奖,2023年4月在乐平市中小学论文评选活动中获一等奖,2023年3月在乐平市“教博杯”优秀教育期刊读书心得评选中指导学生获一等奖,2022年12月在景德镇市“基础教育精品课”遴选活动中荣获二等奖,2022年10月在乐平市小学语文教师现场教学反思比赛中获一等奖,2022年9月获乐平市优秀班主任荣誉……
“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。”段华南,她就是这样一位以情作画,以爱入诗,以关爱每一位学生为己任的朴实而又可敬的乡村教师。
她坚信:从教之路,爱心铺就!
她坚持:用爱陪伴,静待花开!
供稿人:段华南
一 审:吴小彬
二 审:甘 平
三 审:邹峰荣