人间四月，悄然而至。春之美，在于活力绽放；教之美，在于细作深耕；研之美，在于素养提升。
为推动“语文主题学习”教学实践研究，充分发挥市级教研核心成员的引领、示范、辐射作用，提升语文教师业务能力，提高农村小学语文教育教学质量，2024年4月17日上午，语文主题学习核心成员赵怀椿老师、宫新月老师和小教组主任张旭英老师到我校指导课堂教学研讨。
本次教研活动分为三个部分：一是冀美庆老师和王小瑞老师课例展示；二是赵怀椿老师、宫新月老师和张旭英老师评课；三是赵怀椿老师进行“ 以生为本，聚焦要素，建构灵动课堂 ”的讲座。
教师展风采 课堂来展示
冀美庆老师执教的是四年级下册《囊萤夜读》。冀老师通过整合大单元，构建语文任务群，呈现详细活动和融合语文主题阅读，让整个课堂显得层层递进，环环相扣。学生在课堂上能够正确、流利、有节奏地阅读文章，多角色完整讲述故事，分析人物形象。同时冀老师积极拓展语文主题丛书《孙康映雪》一文，巩固学生习得的文言文方法，同时让学生明白了学习要坚持不懈、刻苦努力的道理。
王小瑞老师执教的三年级下册《赵州桥》，带领学生走入赵州桥，开启欣赏古桥之旅，让学生在课堂中体会到赵州桥的美观，并尝试为赵州桥做小小代言人，向游客介绍赵州桥。小瑞老师通过肯定鼓励的评价语，调动了学生的积极性，使整个课堂氛围十分活跃，真正做到了以生为本。
课后评说课 教学齐研讨
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。
三位老师从专业角度对两节课作了精彩点评，肯定了老师们在授课过程中所展现的亮点与特色，如语文主题丛书的运用恰当、任务群建构合理、活动呈现有痕迹、单元语文要素落地、师生互动融洽等。同时也指出了存在的不足，比如对学生的放手度不够，要把更多时间下放到学生，做到以生为本，并详细地提出了优化建议，让观摩老师深受启发。
教研明方向 潜心再出发
赵怀椿老师从扎实教学、师本课堂、教学设计灵动、教学双边有活力等方面进行了主题为“以生为本，聚焦要素，建构灵动课堂”精彩讲座，让老师们受益匪浅。
讲座中，赵怀椿老师将扎实教学放到了首要位置，“字要规规矩矩写，词语要一个一个积累，句子要一句一句理解，课文要正确流畅地读，话要清楚连贯地说，作文要通通顺顺地写，该背诵的诗文要老老实实的背诵......”同时，强调“生本课堂”，重视学生在课堂的重要作用，鼓励教师对学生的激励和引导，提醒教师加强对学生的信任，营造良好的课堂的氛围。此外，赵老师明确教学设计要灵动，出示了五年级下册《将相和》和二年级下册《找春天》的大单元教学设计，激活教师设计思维。
春天是充满希望的，因为有了摇曳多姿的花儿；春天是充满希望的，因为有了深耕教研的我们。闫庄中心校全体语文教师将伴着一路花香，以积极的姿态持续投入教研活动中，在交流中提升，在思考中前行。
