春风送暖花千树，满园红紫竞芳菲。人间最美四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为深化课堂教学改革，推进木小校区各校教育高质量发展，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，4月18日上午，木央镇木央中心小学2024年春学期中青年教师课堂教学技能竞赛，在中心校报告厅和多媒体教室拉开帷幕。
经过校内赛教、磨课，层层选拔，本次共有来自我校辖区11所完小的24位老师参加竞赛，分别设有语文、数学两个专场，两组各有5名来自各校的资深教师担任评委。赛前，各完小参赛教师自选课题，在各校领导的带领下组建磨课团队，悉心钻研教材，精心设计教学环节，虚心向有经验的“老教师”们请教，参赛教师们经过近半个多月的认真准备、反复打磨，为学生们和观赛教师们展现了一堂堂精彩纷呈的课堂，学生们的创造和收获也给了老师们别样的惊喜。
语文课赛围绕写景美文教学、童话故事教学、文言文教学、寓言故事教学、识字教学等几个方面十一个课题展开，教学体裁多样化，涵盖了各个年级。分别是统编版：一年级下册《动物儿歌》；二年级下册《亡羊补牢》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《我是一只小虫子》《雷雨》；三年级下册《海底世界 》《火烧云》；四年级下册《海上日出》《囊萤夜读》；六年级下册《学弈》。
语文组课赛教师风采
大海深处到底是怎样的呢？杨茜茜老师和何会莲老师带领同学们一起去探寻景色奇异、物产丰富的海底世界发现了许许多多我们未曾见过的海洋动物和植物。
刘紫燕老师通过讲授寓言故事，同学们在学习中发现养羊人两次丢羊后终于修补羊圈，总结归纳出了“亡羊补牢，为时未晚”的人生道理。
同学们跟随陈肖老师走进《动物儿歌》，认识了不少小动物们的名字和生活习性，陈老师寓教于乐，同学们仿佛化身为一只只小昆虫，在“什么动物+什么地方+干什么”的活动中学的不亦乐乎。
在童话故事《蜘蛛开店》中鲁浇老师和同学们一起化身为顾客走进蜘蛛的店铺，大家也始终没有买到心仪的商品，同学们也明白了做事情不能三心二意的道理。
朱子兰老师精彩的课堂让同学们对火烧云上来前、火烧云上来时和火烧云下去了的颜色、形状变化等印象十分深刻。
周凤荣老师给同学们带来了一场“海上日出”的视觉盛宴，让同学们对去大海边看日出充满了向往。
“轰隆隆、轰隆隆……你们听，这是什么声音？”雷雨时刻来临，杨小芳老师带同学们按时间发展顺序一起探秘小动物们在雷雨前中后的活动表现。
杨连苏老师通过孟子的一篇关于围棋的文言文，让同学们清楚的认识到学习应该专心致志，不应该三心二意的道理。
严兴昕老师带孩子们走进青蛙卖泥塘的现场，趣味十足。大家看着青蛙一步步通过劳动创造美丽的环境，充满了羡慕之余也明白了自己的幸福生活需要靠自己的双手去创造的人生道理。
“当一只小虫子，到底好不好？”王强柳老师带同学们化身为一只只可爱的小虫子，走进童话故事去体验当一只小虫子的愁与乐。
小故事教授人生大道理，赵文华老师执教文言文《囊萤夜读》一文，带同学们重返千年前古代贫苦少年家中，看他是如何借助萤火虫刻苦读书的，激励了同学们珍惜当下的幸福生活刻苦勤奋好好学习。
数学课赛分别从数与代数、统计与概率、综合与实践、图形与几何四个领域展示。涉及了九个课题，分别为一年级下册《找规律》《认识人民币》；二年级下册《克与千克》；三年级下册《认识年 月 日》；四年级下册《三角形的分类》；五年级下册《图形的运动》；六年级下册《鸽巢问题》《比例的基本性质》《解比例》。
数学组课赛教师风采
郑修建老师带同学经历探究鸽巢问题的原理，体会假设思维，通过不断的讲授和运算，发展了同学们的推理意识，提高了抽象能力的同时感受到了学习数学的乐趣。
张石梅老师和简大丽老师带同学们在探究年历的过程中，有序观察、归纳概括，认识了什么是年、月、日，感受到数学就在我们身边，激发了同学们进一步探究的欲望。
张湫老师主讲的精彩课堂让同学们认清了数量单位克与千克在实际生活中的运用。
叶思祝老师通过图形的旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面让同学们掌握了图形的运动规律。
黄彩芬老师和甘秀珍老师带一年级的小朋友们遨游数学世界，一起“找规律”。
邹开勇老师和高力老师，带着“钱”走进一年级小朋友的课堂，让孩子们通过有趣的小组实践认识了跟我们生活息息相关的“人民币”。
彭娜老师主讲的《比例的基本性质》通过认识比例的“项”及“内项”和“外项”，经历探索、发现比例的基本性质的过程，培养了同学们观察、比较、分析、综合等思维能力，积累不少数学活动的经验。
三角形到底有多少种类型呢？同学们跟随杨光汉老师的脚步，根据三角形角和边的特性，正确认识了三角形家族——直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等边三角形和等腰三角形。
杨泰斗老师引领同学们掌握了解比例的方法和格式，在细心计算和反复验证实践中，灵活运用解比例的方法解决问题，养成了良好的数学学习习惯。
八仙过海，各显其能。参赛教师们精心的课前准备、严密的教学组织、巧妙的灵活课堂处理、文本的准确解读、灵活多样的朗读方式指导、师生互动、生生互动无不体现着新课改课堂教学理念，将学生核心素养培养贯穿于课堂教学之中。且大多结合传统的板书，充分利用多媒体图片、音频、视频等多种直观形式，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。赛课结束后，各评委们肯定了执教教师们的课堂精彩点，同时也提出了自己的见解。指出一些不足的同时，也提出了一些改进方法。
学生课堂表现
评委组听课、评课和总结
赵振龙主任对本次活动高度重视，全程参与语文组每节课的听课与评课。课赛完成后他进行了总结：本次活动，对于提升我校青年教师专业成长，营造良好的教研氛围起到了积极作用，年轻的教师在竞赛中得到了锻炼和成长，同时这样的活动开展立足于课堂教学实际，基于问题诊断，着眼于问题解决，为打造有效课堂奠定了良好的基础。
何建翠副校长对数学课赛进行总结发言，她说这次比赛过程精彩纷呈，青年教师们积极探索，大胆创新，彰显出不同的课堂生机与活力。教学设计精巧新颖，内容丰富精彩，在展现个人教学风格的同时体现学生的主体地位，将自身专业素质和个人教学风格相结合，展现了一堂堂优质课。肯定了执教教师们的课堂精彩点，同时也提出来自己的见解。希望教师们改进不足，进一步提高教学技能。
经过激烈的角逐，王强柳、甘秀珍2位教师荣获校级一等奖；鲁浇、赵文华、郑修建、张湫、彭娜5位教师荣获校级二等奖，刘紫燕、陈肖、杨小芳、杨连苏、何会莲、黄彩芬、邹开勇、简大丽、杨光汉、杨泰斗10位教师荣获校级三等奖。总结提升再出发，2024年4月19日下午，木央镇木央中心小学召开了本次青年教师课堂教学技能大赛总结表彰会，为获奖教师颁发荣誉证书。
获奖教师合影
颁奖仪式结束后，李顺思副书记做总结讲话，他指出，此次课堂教学技能大赛展示中，教师们所展示的课堂教学理念先进、教学目标明确、教学内容完整、教学环节流畅、新媒体技术融合有效，充分展示了学校教师良好的精神风貌和扎实的能力素养。
百舸争流奋楫者先，静水深流来日方长。此次中青年教师教学竞赛活动，展现了我校教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，也为中青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了中青年教师的教学基本功，有效地促进了中青年教师的专业成长和发展，充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。每一次比赛都是一个奋发向上的新起点，都是一次交流提升的好机会。相信木小教师们在今后的日常教学中会不断磨练，不断反思，守正出新，务实求进。
编稿：龚慧兰
校对：鲁光伟
初审：杨廷苏
终审：赵元银
