谷雨时节，繁花似锦；柳絮轻飞，芳草如茵。在这和煦的春风里，碥头小学进行了“书香满校园，阅读伴成长”学生读书分享活动，分享阅读感悟，展示阅读成果。本期，我们将分享以下三名同学的阅读。
《找春天》
读者简介：碥头小学二年级学生胡天龙，活泼好动，喜欢读书，打乒乓球。
作品简介：《找春天》是人教版语文二年级下册第一单元第二课。 课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去，让孩子们在童话般的春天里，感受美好的春光，发现春天的特点，培养孩子们留心观察生活、热爱大自然的情感。
推荐理由：
春天来了，校园里，山坡上、小路边，处处呈现出春的景象。在这万物复苏的季节，在这个生命起始的季节，不妨带领孩子们一起读《找春天》这篇散文，让孩子们在故事里寻找春天的足迹，了解生命的意义。
《燕子》
读者简介:碥头小学三年级学生徐梦洋，聪明伶俐，活泼大方，喜欢唱歌，喜欢阅读。
作品简介:《燕子》一文，是三年级下册第一单元的第二课，课文以烂漫无比的春天为背景，用优美的语言，描绘了一幅优美的春天景色图，活泼可爱的小燕子，为春天平添了许多生趣。
推荐理由:《燕子》一文以生动活泼的语言，以烂漫无比的春天，以小燕子灵巧的外形，敏捷的飞行姿态和休憩时悠闲的状态给我们刻画了一只可爱活泼的小燕子。它是春天的可爱的生灵，它为春光增添了许多生趣。
《在天晴了的时候》
读者简介：碥头小学四年级学生梅雅妮，活泼开朗，勤奋好学，喜欢唱歌、绘画和阅读。
作品简介：《在天晴了的时候》是小学四年级下册第三单元中的第三课。全诗结构紧凑，感情抒发真挚自然，富有韵律美，体现了真实与想象的融合，诗人融入自然、亲近自然的自由快乐，是一篇让学生感受自然魅力的好课文。
推荐理由：
《在天晴了的时候》是诗人戴望舒写的一首现代诗，诗人用浪漫抒情的笔调描绘了雨后天晴了的时候踏上小径看到的美好的景物，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、闲云，表达了诗人对生活的热爱之情。
一本书，一个世界；一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌。让我们打开一扇阅读的门，开启一段阅读的旅途。
审核：吴忠勇
编辑：牛青荣