春天是一个富有生命力，美丽神奇又充满希望的季节，宝宝们在这个季节不由地想要亲近自然，探索自然，动植物是大自然中最具生命气息的部分，这是一个生命与生命的对话，也是一段幼儿不断建构理论、亲近生命的过程，宝宝们对自己喜爱的事物进行探索，可以成为宝宝成长的重要途径。
在一次午饭过后散步时，发现中二班哥哥姐姐那里一群小蝌蚪，宝宝们就开始议论着小蝌蚪长什么样子呀？小蝌蚪生活在哪里呢？它是吃什么长大的呢………等等。我们决定追随宝宝们的脚步，一起探究蝌蚪的秘密，就这样托班班本课程故事就此诞生了。
观察小蝌蚪🐸
自从小蝌蚪安家在班级里，宝宝们每天来园的第一件事就是去自然角照看小蝌蚪，在宝贝们的谈话中了解到宝宝们对蝌蚪充满了探索欲。
描绘小蝌蚪🐸
在宝宝们自由创作中，我们提供了开放式的材料，宝宝们设计出了自己心目中的小蝌蚪，我们把他们每一次的创作用拍照、讲述等方式进行记录，再现宝宝作品，激励宝宝继续探索。
演绎小蝌蚪🐸
小蝌蚪在我们的教室里安家了。我们还准备了耳熟能详的绘本《小蝌蚪找妈妈》。通过故事，宝宝们知道了原来乌黑的小蝌蚪的妈妈是绿油油的小青蛙。每个宝宝都忍不住惊叹：从外形到颜色，他们可太不一样了！
看，我们还细心地在柜子上准备了故事里的头饰，宝宝们有模有样地在进行表演呢！将故事融入表演，宝宝们玩得不亦乐乎，也更清楚了小蝌蚪的成长之路。
“HI，小蝌蚪！”让宝贝们亲近自然、爱上探究。而大自然和生活中真实的事物与现象是孩子们探究的内在动力，能激发他们的探究兴趣和热情。
遵循宝贝们的兴趣，鼓励他们大胆发现，大胆提问，大胆去探索，追随宝宝们的脚步，支持他们的发现，让宝宝们充分体验探究过程，更多的了解与感受生命成长的美丽与神奇!