本节课，由刘赫老师带来的八年级数学《平方差公式》。其是在学习了有理数运算、一元一次方程及不等式、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例。对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函数等内容奠定了基础，同时也为完全平方公式的学习提供了方法。因此，平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位，是学生初中阶段接触到的第一个公式。
刘赫老师简述本节课的教学目标，使学生理解本节课的主要内容。
刘老师通过情景引入，激发了学生学习兴趣，让学生对本节课，充满好奇心，对本节课的学习，奠定了基础。
通过对多项式乘以多项式的计算，让同学们自主学习，发现，探索其共同特点，学生自发积极配合，理解本节课的重点内容，平方差公式。
学生自主计算，教师板书，共同探索。
归纳新知，引出平方差公式的概念，学生掌握情况较好，并总结其特点。
通过对平方差公式的理解和学习，让学生自主练习，加深印象。
针对性练习，让学生加深理解，巩固其运用。
课程进行到一半，有些学生兴趣不足，有些学生已经开始不认真听讲，所以，刘老师针对此情况，特别进行小游戏，让学生们全体融入课堂，回归积极的状态，为接下来的学习，创造更好的兴趣。
学生自主到黑板进行解答，也考察学生的解题过程，从而及时发现问题，解决问题。
教师点评，针对出现的问题，和学生沟通，加深理解。
课堂结尾，由学生和老师，一同总结，本节课所学内容，学生积极回应，掌握较好。