四月注定美丽！雨润风和，众沐春娇，万物恣意生长，不胜繁茂。我们在一天一个样的欣欣向荣中，尽享春日繁华，看遍山河蜕变展新颜。
在这个成长的四月，英语组“青蓝工程”结对活动紧跟春天的脚步，步履不停，目之所及皆美丽动人。
故事课是英语教学中比较难的课型，对于入职不久的王雪娇老师来说，确实是压力山大，经过近一个月的学习和准备，她的第一节故事课在4月1日正式开讲。
第一次课
我们进教室时，王雪娇老师还在精心画板书设计。
快乐的热身歌曲，孩子们无比喜欢！
引入了单词dress,并且提醒男孩子一般是不会穿裙子的，有渗透“边界感”的育人理念哦！
图片预测及排序，对于三年级的小朋友来说有点难度哦！
"How beautiful!"被小王老师定为难点了，花了不少时间呢！还有actress和actor也耗时不少，因为“明星与演员”的区分孩子们实在是没有概念！
因此读和表演的时间和效果就有些不尽人意呢！
最后的复述娃娃们还是很给力的！
完美的板书设计，我真是要好好学习！
我们共同进步的留影！小王老师很沮丧，说自己都不知道讲了些什么！在我们七嘴八舌地讨论中，她似乎有了收获，决定在另外一个班级再上一遍！
小王老师第一次课的教案！
第二次课
4月10日，在三（2）班的第二次课。首先从复习Unit 2主句型入手，自然而然的引出"Really?"这个句子让学生理解其含义。
先看视频，再给图片排序，然后进入故事教学！小王老师仍然害怕故事中的生单词学生掌握不好，怕着怕着就又有了词汇课的倾向。
最后的故事表演时间相对充足了些，但由于该班基础弱一些，因此没有达到理想的效果！
一个说，一个听；一个问，一个答，母女般和谐。
第二次课的教案书写，尤其是反思的书写，为第三次课打了扎实基础。
第三次课
4月17日，小王老师问我有时间没，她想把故事课再上一次。我走进教室，看到了教学评价贯穿整个课堂的理念已萌芽！
创造情境教学"beautiful"，漂亮的小鸟与城市美容师同样美丽，外表美与心灵美同在！
actress和beautiful同时操练，学生都能说句子啦。
通过看视频选择正确答案，这个设计用来理解文本内容是不错的选择哦！
启发孩子们说一说Zoom的爸爸会对他说什么呢？孩子们的发言棒极了！
孩子们积极地操练，都想上台表演！
请欣赏精彩地表演。
作业的分层设计，给了孩子们选择的机会！
孩子们去吃午餐了，我们就在教室开始课后反思！言语已经无法表达出她的努力和进步！我们在这个充满生机的春天共同成长！
第三次课的教案及反思。
从去年九月到现在，5种英语课型还剩下阅读课和对话课，同样也是两块硬骨头，我们继续一起“啃”！
时间都去哪儿啦？这些过往都是最好的回答。