为全面贯彻党的教育方针，加强教师的业务水平，海口市第四中学初中部在第八周如期进行第十届“风采杯”教学开放周暨基地培训活动。
根据学校安排，在林位顺科组长的领导下，2024年4月17日下午3点30分，外校学习老师以及初中部生物教师们相聚于厚德楼会议室，本次活动由以下三个部分组成:
一、示范课——《生殖与发育》
二、评课、议课——课堂诊断
三、讲座——《基于核心素养教育的教学设计—海口四中初中生物教学实践》
第一环节：示范课展示
示范课展示——《生殖与发育》
上课老师—杨海燕
杨海燕老师这节课是结合多年的教学复习经验以及海口四中学生的真实学情设计的一节复习课。内容包括植物的生殖、昆虫的生殖和发育、两栖动物的生殖、鸟的发育四个部份。整堂课设计合理，内容充分，主线清晰，很好的落实了复习课学生“学”的教学目的。
任务驱动
师生交流
生生交流
课堂小结
我校以及外校老师前来听课，认真记录并交流课堂教学。
第二环节：评课、议课——课堂诊断
上海世外附属海口学校的老师评课时提到，这节课的教学重难点突出。设计非常好，可以看出杨老师经验丰富，值得学习。龙塘中学的老师提到，这节课利用了思维导图构建知识网络的方式让学生的学习目标明确。
生物组的李彩萍老师、黄惠萍老师以及王弟老师提到复习课面临教学涉及的内容多、题量大以及课时少的问题，但是这节课的内容充分、思路清晰、主线清楚。建议在复习课的课堂讲授上注意从教学语言上调动学生的情绪。
认真听课的老师们
第三环节：讲座
讲座——《基于核心素养教育的教学设计
—海口四中初中生物教学实践》
主讲老师—林位顺
林位顺组长从以下三个方面为我们讲述了“基于核心素养教育的教学设计”
1、解读新课标
2、核心素养教育的生物教学设计模式
3、案例分析—以《生物的特征》为例
讲座内容
条理清晰
林位顺老师的这次讲座，是根据多年的教学经验以及个人阅历，围绕着“核心素养”的育人目标，从一线教育工作者的角度进行的反思和感悟。在讲座过程中，组内老师们积极发言，表达了各自的看法。讲座结束后，获得了在场老师们的好评！
初中生物组是一个和谐向上、开拓进取的大家庭，本次“风采杯”活动，生物组的老师们主动研修学习，在示范课准备的过程中科组的老师们都积极参与听课、评课并提出修改意见。
非常感谢学校能够提供这样一个广阔的平台，能够让生物组有更多的机会接触新事物，学习新知识。本次“风采杯”活动讲课和听课的老师都收获很多，活动顺利完成。