精准分析找突破   奋力勃发待芬芳
——红古区海石学校召开九年级“诊断”考试质量分析暨学生动员会议

        知不足而奋进，望远山而前行。为了进一步把握中考方向，优化中考备考策略，推进我校2024年中考备考工作顺利进行，也为了帮助同学们更好地分析考试得失，为下一阶段学习夯实基础，4月16-18日下午，红古区海石学校分别召开了九年级“诊断”考试质量分析暨学生动员会议。毕业班领导小组成员和全体毕业班教师、学生一起参加会议，会议由教导处主任刘春燕主持。

       会上，刘春燕同志用详实的数据，进行横向、纵向对比，对本次考试质量做了全面而深入的总结，分析了我们目前的优势和不足。通过平均分、优秀率和各分数段学生人数等方面进行综合比较，激发班与班之间、学生与学生之间的竞争意识。既让全体师生对取得的成绩了然于胸，正视与他校、班级间成绩上的差距与不足；又让大家对前进的道路充满信心，明确了下一阶段冲刺的方向和目标。

       刘春燕同志对接下来同学们的备考工作提出明确的要求，一是务必明确目标，每位同学都应该认真思考一下自己既定可行的目标，然后为之奋斗不息；二是拟定适合自己的科学、合理的学习计划，激励自己、鞭策自己，用行动去实现自己的梦想；三则善于自我反思，在日常中时常对自己“三思三问”，同时要勤学好问，以勤补拙。

       成绩质量分析会上，各科教师围绕命题思想、考试范围、试卷结构、试卷总体情况、教学建议等方面一一阐述。结合学生客观题得分情况，指出学生答题中各板块存在的问题，并就后续跟进措施进行讲解，提出了下一阶段的教学想法：强化审题训练；重视教材课后题目的整合；指导帮助学生梳理复习方法。最后，年级组长王燕老师还特别指出，面对新课改的挑战，集备组也要在教学上有针对性地采取应对策略。

       副校长白春梅同志提出了下一阶段的工作要求。她强调在整体提高教学质量的过程中老师对学生要始终保持着不离不弃的态度，并从班主任和教师两个角度进行了要求：要积极做好“潜力生”的思想工作，促使他们爱学乐学；要抓中间，促两头，不断提高整体成绩；教师要见缝插针，想方设法，积极做好学生的辅导工作；班主任要时时关注学生的思想动态，及时对学生进行心理疏导。

       学生动员会上，副书记董长玉同志在会议上指出学习是双向的，主体是学生自身，教师只是一个引导者。激励同学们作为学者，当主动积极学习，不断进取。同时也要意识到学习的重要性，在当今这个高速发展的社会中，只有具备学习能力、技能，才能与时俱进，适应社会需求。对于纪律方面，注重有则改之，无则加勉，虚心接受他人建议，尊重他人劳动成果，学会感恩，从生活小事要求自己。

       最后，校长杨君红同志对本次考试各班的成绩情况及暴露出的问题进行了指导性讲话。强调虽然本次考试成绩呈现出一定的提升态势，但仍存在不可忽视的短板。在日常教学中，九年级组教师要深入挖掘学科问题，紧密围绕新课标展开复习工作。他鼓励教师们要集思广益，积极探讨教育教学问题，分享有益的教学经验，以期达到提升教学质量的目的。还指出，教师在复习讲解过程中做到精准取舍，避免无用功，从而有效提升学生的整体成绩。同时，他强调要特别关注“潜力生”的成长，不放弃任何一位学生。

       恒者行远，思者常新！本次质量分析会的召开使得全体毕业班同学们增强了信心，明确了思路，为接下来的中考冲刺做好了准备。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。我们相信，在学校领导的统筹部署下，依据我们备考策略优势，全体九年级教师将以满腔热血，万丈豪情，带领初三学子们乘风破浪，奋勇前进，助力六月，圆梦中考，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！