为促进教师专业成长，在开发区一小展开了语文教师专业成长培训暨专家报告会。
老师为调动学生朗读的积极性，发布了一个“夏日诗歌分享会”和一个“夏日荷塘朗诵会招募令”，让学生有感情的朗读课文
接着，通过学习活动检查词语认读情况，通过认读生字进行拓展知识，让学生积累更多知识。
由词到词组，再到难读的句子，通过反复朗读，让学生由易到难的一步步解决难题。
在学习课文时，让孩子选择喜欢的段落有感情的来朗读，读的时候加上动作，是孩子们理解课文，喜欢课文。
写字环节，引导学生先观察，说说相同之处和不通之处，然后再进行范写。通过顺口溜的方式指导“朵”字的写法。
最后，以小组合作的方式来进行角色朗读。
综合看来，整节课老师和孩子们的表现都不错，结合陈中杰院长的分析，要继续加强学生的生字认读，以及生字指导，让学生更深入的理解课文。
另外，还有王丽娜老师和王颖老师，她们的课也让在坐的老师受益匪浅。
最后，陈中杰院长给老师们讲解“单元整体教学的实施策略”，经过一下午的学习，老师们对单元整体教学的理解又深入了。