学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据民族小学教育集团教研活动方案精神，2024年4月18日，元阳县民族小学和牛角寨镇中心小学联合开展低段教学研讨活动，活动在牛角寨镇中心小学如期开展。
莅临活动现场的领导及老师有： 民族小学教研团队8人；牛角寨镇中心小学教务处3人和其他班子成员；一、二年级教研组长、全镇一二年级语文、数学老师及牛角寨小学中高段部分教师。本活动以“同交流 共探索 促提升”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座、研讨等方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
本次研讨由李曼琴老师执教展示课一年级下册《识字五 动物儿歌》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，课堂结构清晰，紧扣语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群进行设计。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
接着由民族小学马艳芳老师执教二年级第四单元《看图写话》，马老师绘声绘色的以半枚鸡蛋壳环游记的小故事导入，激发学生学习兴趣，巧妙的安排四张图片，循循善诱，引导学生观察图片，大胆表达，从听--看--说--写--展示--赏析的过程中，学生轻松的学会了看图写话的方法。
第三节由我校曹路仙老师执教二年级数学《轴对称图形》，经过曹老师精心准备，通过小组合作，剪衣服，了解轴对称图形。课堂精心设计，练习层层递进，由简到难，学生直观的学懂了本课的知识。
第四节课由民族小学李颖执教一年级数学《整十数加以为数及相应的减法》，李老师以猜卡片的小游戏复习整十数加一位数导入新课，以学生熟悉的生活事例，讲解新课，引导学生用不同的计算方法来计算，真正做到以学生为主体的教学理念，整节课关注到所有学生，课堂氛围十分活跃。
下午，由元阳县少工委副主任、少先队总辅导员、民族小学少先队总辅导员王钰老师，为牛角寨镇中心小学的全体少先队辅导员老师上了一堂以“六知六会”“一做”为主题的少先队队前教育课。课上王钰老师以过硬的专业素养和铿锵有力的语言感染了全体辅导员。一一解答了什么是六知，什么是六会，一做又是什么。她耐心的纠正了敬队礼、呼号的手势。最后她指出了少先队工作的意义和作用，为我校的少先队工作提出了宝贵的意见和建议。
两校教学研讨交流
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后，四位授课教师一一做了总结和反思。李春华、孔春兰老师对四节课做了精彩的点评，一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了低年级学段识字写字教学具体该如何进行，掌控课堂生成以及书写习惯的养成，把握单元的整体，把数学知识生活化，具象化。随后，两校的老师们就教学和班级中遇到的问题展开了激烈的交流讨论。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
随后，民族小学副校长雷世文和牛角寨镇中心小学教学副校长普卫明总结发言，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，牛角寨镇中心小学教育之花会愈发灿烂!
图片采集：白宇航
一审一校：袁春连
二审二校：普卫明
三审三校：龙美英