2024年4月17日,南雄市第二小学曾科老师带领四(9)班的孩子们沉浸于可爱的猫的世界,为大家呈现了一堂别开生面的阅读课。
开课伊始,曾老师通过回顾旧知,让同学们理清了文章脉络,了解本篇文章写的是性格古怪的大猫和淘气可爱的小猫。然后顺势导入新课,让学生细品课文,再次感受老舍先生笔下的猫的特点。
接着,设计“我是小小观察员”的活动,引导学生抓住描写大猫性格古怪和小猫淘气可爱的关键词句来深刻体会猫的特点,并在读中体会作者把猫当成家人的情感,感受作者对猫的喜爱之情。
然后,曾老师通过“我是小小模仿家”的活动,让学生初步了解“明贬实褒”的写法和作用,并通过示范引导,让学生学以致用,展开想象模仿写话,从而掌握“明贬实褒”的写作手法。
最后,通过“我是小小评论家”的活动,让学生通过对比阅读,体会不同作家是如何用不同的方式表达对猫的喜爱之情的,从而迁移运用到习作当中去,学会运用不同的方式表达对事物的喜爱之情。课堂将要结束时,曾老师还亲切地叮嘱学生要像我们的老舍先生那样热爱生活,留心观察生活的点滴美好,才能像老舍先生那样写出一手好文章,所写的文章才能在字里行间流露出对猫的喜爱。
值此意正浓,研讨正当时。课后,全体三、四年级语文老师对本次活动进行了热烈地研讨。老师们基于学情和教学目标,对本节课从教学设计、朗读指导、多媒体的使用等方面说出了自己的感受并给予建议。
教研有道,探索无涯。每一次的专业探究,都会使教师间的教学交流得以加强。每一次教研活动展示的是语文教研组的集体智慧,这样激烈研讨和智慧碰撞教研对我们的一线老师的帮助不言而喻。相信在以后的活动中,老师们会在思维的碰撞中笃行致远,砥砺前行,在教研时光中激荡出更多语文教学智慧的火花!
拍摄:林翠英、侯子灵
撰稿:林翠英
初审:郑裕萍
终审:张春玉、徐伟英