“同样课程    异样精彩”——
怡园幼儿园教师公开课观摩活动

每一次相聚

都是喜悦的遇见

每一次交流

都是一场寻找真知的修行

每一次硏讨

都只为凝聚更好的教育力量

在最美的春天

来一场有“温度”的对话

赴一程有“智慧”的研途

     为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，有效提升我园教师的教育教学研究水平，培养教师分析教材、组织教学活动的能力。我园于2024年4月16日至4月17日开展了“同课异构”教学观摩研讨活动。

同课异构  春日共研

        教师针对同一个教学内容，从本班孩子的实际水平入手，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点精心准备。从对教材的发掘，到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，都体现出不同教师的独具匠心。本次教学观摩研讨活动，涉及艺术、社会、科学、语言、健康5个领域，全体一线教师参加。执教老师在新教育理念指引下，基于幼儿的兴趣和需要，基于教学实践中的困惑和问题，采用生活化、游戏化的教学新方法、新策略，呈现了一节节风格独特的教学活动。

魅力课堂   各显风采

       每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。

大班组——我向往的小学生活

中班组——有趣的排序

小班组——开车歌

以评促教   浸润成长

      让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，每位教师对设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解，杨园长针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。开展公开课的目的是为了在教学过程中老师能发现问题、总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。

       美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长，让我们看见儿童、支持儿童、助推儿童，不断创造属于儿童成长的优质课堂！