“读万卷书，行万里路〞，自古以来读书会和旅行都是开阔眼界、增长见识的有效途径。研学，是行走的课堂，它并不是简单意义上的游玩参观，而是一次开阔眼界、品味人文的的成长之旅。
从前，书本是孩子的世界。
现在，世界是孩子的书本。
有家长问到：孩子年龄还小，能学到东西吗？答案是肯定的。孩子在研学途中近距离所观察到的、看到的、听到的、闻到的，是一本书或电视上一段视频都远不能及的。年龄小的孩子，五官的激活一样会带来不同的收获。
也有家长问：自己带孩子去，不一样吗？不一样。研学不等于旅游，而是一个小集体共同探素实践，培养孩子主观意识的过程。在这个过程中，所见所感所得获得丰富的课外知识是一方面，另一方面最宝贵的是小朋友们之间建立的友谊、合作与沟通，让孩子打开社交的通道。在这种情景下，自主、探知、启发、协作、交朋友，都是孩子与父母一起出去玩难以实现的。
揭开神秘的气象面纱，观看真实的气象观测仪器，了解有趣的气象知识，燃起孩子们对自然科学的向往。从电视机前的观众转身为电视中的天气预报主持人，虽难但是他们跃跃欲试，体会过才有向往。“火箭弹”发射装置；随风舞动的风向标、地面上奇形怪状的测温仪等，室外气象测量装置、天鹅湖一路的美景，民俗馆的风土人情深深地吸引了每个小朋友眼球。这一次的行程也看到了二年级小朋友的大成长：第一次离开父母出门能照顾好自己：第一次独立睡觉不害怕；第一次和同学去游学不掉队；餐桌上不争抢；参观不乱摸；讲解时认真听。
在实践中锻炼，在研学中成长。此次研学活动虽只有两天，但是增学识，长见识，厚情怀，筑梦想。孩子们不仅收获了知识和快乐，更收获了一份童年美好回忆。虽然会晕车晕机，但是收获可以消除一切困难。孩子们殷切希望有机会去更远更广阔的地方研学。
供图：李冰倩、王亚军
编辑：杨爱玲
审核：夏秀萍
