为了进一步提高教师的专业化素养，打造优质高效课堂，提升学生的英语素养，4月17日上午，在实验小学报告厅举行了教学大比武活动，全校英语老师积极参与。
四年级的武岳老师作课《Where Is Danny? 》。经过这节课程的学习孩子们学会了怎样正确使用英语中方位介词。并能运用Where is he/she? He/She is...句型在具体情境中应用。可以看出孩子们在轻松愉快的学习。感受到了英语学习的乐趣和东西方语言文化的差异。
五年级王海丽老师作课《The Palace Museum》让学生们感受到了北京故宫的魅力。学生在听、说、读、写过程中知道了故宫的历史。也明白了在旅行中要做一个文明的人。不可以做一些不文明的行为，做一个文明的学生。通过思维导图让学生理清楚文本脉络。会复述会表演，课堂很精彩，师生配合默契。
四年级英语老师王冰作课《Where Are They?》通过本课学生能够利用文本以及已有知识理解方位介词。会用英语表达出某个人或某个物的方位。学完本课学生可以在日常生活中进一步加深对方位介词的理解。
三年级吴人杰老师作课《At The Zoo》通过歌曲导入，以去动物园旅行为大情境，以参观动物园为主线，带领学生认识动物。为每个动物做了动物卡片，在制作卡片中讲解单词并融入自然拼读知识。带领学生用英语去描述各个动物的特征。师生配合默契，活动开展形象直观，课堂氛围很棒！
五年级英语老师张青作课《What Are They Doing?》学生通过本节课的学习能很好的展现文本内容。通过角色扮演，思维导图复述和学生的精彩呈现，可以看出孩子们对本课掌握的很好。课程中有自学、对学和群学环节。通过小组合作学习，最后呈现出完整的小作文，可以看出孩子们对本课内容掌握很好。错词错音小组员就可以纠正过来。可见小组合作学习培养了孩子们的团队协作能力，也提高了课堂效率。
听课后，各评委们打分。英语组刘艳英主任从英语教学大情境创设和英语学习活动观方面来进行了点评。每节课老师们都很用心，课件精美，活动丰富。最后提出我们老师在以后的英语教学中要更注重英语大情境的创设。让我们以后的英语课堂更生动，更高效。