为全面推进书香校园建设，进一步提升师生综合素养，促进教育内涵优质发展，营造“校·家·社”共享阅读的良好氛围，濮阳市油田第十五小学开展了“亲子共读书香家庭创建”活动，涌现出了一个个“爱读书、重修养，教知识、育品德”的教子有方家庭。今天，让我们一起来走进这些书香家庭，看看他们的故事。
王蓝依家庭
读《林汉达中国历史故事》有感
最近，我和孩子一起读了《林汉达中国历史故事》，这本书以生动有趣的方式讲述了中国历史上的重要件和人物。阅读过程中，我仿佛穿越时空，置身于那些波澜壮阔的历史背景中，感受着古人的智慧与勇气。
书中通过讲述春秋战国、秦汉、三国、隋唐与各个历史时期的故事，让我对中国历史的发展败络有了更加清晰的认识。每个故事都充满了传奇色彩，人物形象鲜明，情节跌宫起伏。在阅读过程中，我时而为英勇的将士喝彩，对．而为智者的谋略赞叹，时而为历史的沧桑感慨。在历史的长河中，无数英雄豪主为了国家的繁荣富强和民族的尊严，付出．了巨大能牺牲。他们的精神品质，如忠诚、勇敢、智慧为，都是我们后人应该学习和传承的。
总的来说，《林风达中国历史》是一本非常值得读的书籍。它不仅炎略让我为中领略了中国历史的魅力，也让我深刻感受到了中华民族的伟大精神。我相信，在未来的日子里，我会深入学习中，从中汲取智慧，为我和孩子的人生道路指引方向。
李阳家庭
家庭共读感言
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。 读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。 由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷! 我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。 我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2024年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!
四年级一班李阳妈妈
高志卓家庭
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明， 读书使人明理，读书使人善辩。
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我发现在充满母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起感受书中的人和事，是一件多么快乐和幸福事。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉: 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培养歧巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
王天睿家庭
《昆虫记》观后感
今天，我和孩子一起静坐于温馨的书房，翻开了《昆虫记》这本书。书页间，我们仿佛跟随着法布尔先生的脚步，一同走进了那神秘而又充满活力的昆虫世界。阅读完毕，我们的心灵都被这奇妙的昆虫盛宴所震撼，而其中所蕴含的深刻道理也让我们受益匪浅。
《昆虫记》是法国著名昆虫学家让-亨利·法布尔以其多年的观察与研究凝结而成的科普巨著。它不仅生动描绘了昆虫的生活习性，更是一首赞美自然与生命的诗篇。在阅读的过程中，我被作者对昆虫的精细描绘深深吸引，每个昆虫的形象都栩栩如生、跃然纸上。书中的每一篇章都像是一个独立的故事，讲述着不同种类昆虫的生活方式和生存策略。这些故事不仅充满了知识性，还带有丰富的趣味性。例如，我们惊讶地发现，勤劳的蜜蜂们通过“舞蹈”来传递信息，而蜘蛛竟能凭借丝线在空中构建起错综复杂的家园。这些神奇的现象让孩子大呼神奇，也激发了他探索自然界的强烈兴趣。
在阅读中，我发现书中不仅仅是关于昆虫的知识，更包含了许多关于生命、生态和环境等方面的深层次思考。读着读着，我和孩子都不由自主地开始反思人类与自然的关系，以及我们如何更好地保护这些与我们息息相关的小生命。更令我惊喜的是，《昆虫记》这本书竟然成了我和孩子之间交流的桥梁。我们讨论昆虫，讨论自然，甚至讨论如何将这些昆虫的聪明才智应用到我们的日常生活中。这种探讨不仅拓宽了孩子的视野，也 让我重新认识到了与孩子同读一本书的重要性。这次亲子共读的经历让我更加坚信，阅读是一种生活方式，是情感的交流，是智慧的火花碰撞。书本为我们提供了无尽的知识和乐趣，更为我们父母和孩子留下了共同成长的美好记忆。
最后，我想说，《昆虫记》是一部值得每一位家长和孩子共同阅读的经典之作。它不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，更让我们在阅读中找到了情感的共鸣，思想的启迪。希望我们每一个家庭都能通过阅读这样的经典书籍，培养出对生命和自然的敬畏之心，共同守护我们美丽的地球家园。
付若涵家庭
亲子阅读感悟
作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。
在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。 读书时要让孩子有计划的阅读。把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。
读书中不止让孩子回答一些问题。让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的渴望。在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的读后感。新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。从读书中让孩子知道了所谓的爱。不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。
鲁怡斐家庭
亲子共读心得
书，陶冶了我的性情，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野，给予了我人生的启迪。以书为伴，人生就会不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此喜欢读书，将使人终身受益。
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。在和孩子一起读书的过程中，我还发现了一个很大的“好处”，那就是和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子的新贴的更近，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子的心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论都会通过合理的推导得出而不会人云亦云、信口雌黄。我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会一直陪着孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她人生中的每一步！
黄嘉轩家庭
陪伴是最长情的告白
“陪伴是最长情的告白。”这句话，我深有体会。时光荏苒四年过去了，孩子在不知不觉中长大，而我在和孩子的亲子共读中，也收获了无数的快乐与感悟。
在孩子牙牙学语的时候，我就开始和他一起阅读绘本。那些色彩鲜艳的图片和简单易懂的文字，让孩子在愉悦的氛围中认识了世界。随着孩子年龄的增长，我们开始共读一些寓言故事、科普知识类的书籍，这不仅丰富了孩子的知识储备，也拓宽了他的视野。同时，我也发现了读书的乐趣。和孩子一起翻开一本书，共同探索其中的奥秘，那种感觉是如此的美好。在这个过程中，我和孩子都收获了快乐和满足。此外，我还意识到，亲子共读不仅是一种爱的表达，更是一种责任。在孩子成长的过程中，我们需要为他们提供足够的陪伴和正确的引导。
通过共读，我能帮助孩子建立健全的人格，培养他的想象力和创造力，为他将来的发展打下坚实的基础。总的来说，亲子共读让我更加深入地了解了孩子的成长过程，也让我更加深刻地体会到了做父母的责任感。在未来的日子里，我将继续和孩子一起阅读，一起成长，用书籍照亮我们的人生道路。
李诗茵家庭
在阅读中遇见更好的自己
“不是每本书的阅读都能成为永远的记忆，但每本书的阅读都会变成永远的栽培。”这也是我一直坚持陪孩子共同阅读的原因。
在亲子共读的大多数时间，我始终作为孩子最亲近的朋友，在日常的阅读中和她一同思考成长，并在适当的时候转变为引导者，引导着她一步步读懂书中的故事。也陪伴孩子在领悟书中意思的同时慢慢长大……在这个新学期开始时,我就和孩子一同商量并决定了我们要看的书目一《草房子》。曹文轩老师的这本书就像一粒饱满的种子，落在了孩子的心底，并开出一朵灿烂明艳的心灵之花。在阅读中，孩子在读到陆鹤被同学嘲笑，叫“秃鹤”时，表现得很气愤。她说了一句话，让我感觉到很动容,“每个人都有自己的缺点和不足，我们不能嘲笑别人，而且要安慰别人，和别人做好朋友”。
是啊，成长是一场美丽的疼痛，这种伤痛有时只是由不经意的一些行为引起，却会使人留下长久的遗憾和痛苦。在看到“陆鹤故意使坏使得油麻地小学输掉比赛，但并未获得所谓“报复”的快感”这段情节时，我观察到孩子皱起了眉头。但阅读到“陆鹤在最终表演中重拾起自信，明白一切都是自己的敏感心思导致”时，她终于又放下了紧蹙的眉头。尽管她并没有和我有很多情感分享，但从孩子不语的神情中，我明白她一定读出了很多……无论岁月怎样变化，始终不会变的是《草房子》中油麻地的孩子们那纯真的心灵和纯洁的感情。
我希望我的孩子也可以像油麻地孩子一样，可以开怀的笑，同样也可以纵情地哭，尽管生活有时候总会经历一番风雨，但她心中永远装载着甜蜜美好的事物，有属于自己的，一座干干净净的草房子。每一天的亲子共读时光都是我陪孩子共同成长的最美好时光。我们会静静坐在一起，细细品读书中的每一段故事，共同讨论书中的每一个情节,在温馨快乐的瞬间品位文字的力量,读懂更多的人生知识。
在以后的日子里，我还会继续保持这种亲子共读的好习惯，和孩子一起遨游知识的海洋，探索不一样的人生旅程!
郭笑雅家庭
共读时光：和孩子一起成长
我的孩子已经小学四年级了，随着她渐渐长大，我越来越意识到阅读在她成长中的重要性。因此，当学校开展家长亲子共读活动时，我毫不犹豫地参与了进去。如今，活动已经进行了一段时间，我深感收获颇丰。
首先，通过和孩子一起阅读，我更加了解了她的兴趣爱好和思维方式。在共读过程中，我发现她对科普类书籍特别感兴趣，总是能提出一些让我意想不到的问题。这让我意识到，她在学校所学到的知识已经远远超出了我的预期。而我也在尽力回答她问题的过程中，重新学习了许多知识，拓宽了自己的视野。
其次，共读让我和孩子的关系更加紧密。在忙碌的生活中，我们往往很难找到时间坐下来一起分享彼此的心得。而家长亲子共读活动，让我们有了共同的话题和兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中增进了感情。每当我看到孩子认真倾听我讲故事的样子，我都会感到无比的幸福和满足。
此外，共读也让孩子的品格得到了塑造。在阅读过程中，我们会遇到各种各样的角色，有勇敢正直的，有善良仁爱的，也有懒惰自私的。通过讨论这些角色的行为和品质，孩子学会了分辨是非，懂得了如何做一个有道德、有品质的人。这让我深感欣慰，也让我对她在未来的成长中充满了信心。
同时，我也发现孩子的阅读能力在不断提高。在共读过程中，她会主动去查找生词，理解句子和段落的意思，甚至尝试自己去复述故事。这些能力的提高，让我对她未来的学习充满了期待。 最后，我要感谢家长亲子共读活动。它不仅让我更加了解孩子，也让我们的关系更加紧密。我相信，在未来的日子里，我们会继续一起阅读、一起成长。让我们一起享受这个美妙的旅程吧