春风和煦，绚烂阳光，正是学习成长时；时光清浅，岁月嫣然，恰是互研蜕变日。为进一步发挥名师的示范和引领作用，促进教师队伍整体素质的全面提升，提高永和教育教学质量，2024年4月17日，市级骨干教师示范课活动在永和乡实验小学隆重举行！
第一节观摩的是实验小学杨素洁老师带来的三年级《两位数乘两位数的整理和复习》，杨老师从口算，笔算，再到解决问题，层层递进，由浅入深，为孩子们复习相应的知识点，讲解细致，易错点剖析到位，注重细节，以及数学习惯的养成，练习时通过开火车，我是小小老师，游戏闯关等多种形式，使学生得到了巩固练习，充分发挥了学生的主体地位，教师的主导地位，学生的思维能力，表达能力得到了很大锻炼与提升，给孩子们带来了一场格外有趣的视听盛宴！
第二节观摩的是实验小学陈瑞芹老师带来的四年级《小数的意义与性质整理与复习》，陈老师的课言简意赅、思路清晰、干净利落，充分体现出一名数学老师的专业素养。其二，感情投入真挚，学生学习热情高，课堂气氛非常融洽。师生通过赞美鼓励目光的交流，达到心与心的交融，教师这份真诚带给学生的是学习的动力与信心，达到了"此时无声胜有声"的教学效果。总之陈老师身心一体的教学行为展示给我们的是她雄厚的专业素养与扎实的教学基本功，同时我们也可以看到陈老师在多年的教学实践中已经形成具有自己特色的教学风格。
第三节观摩的是实验小学贠利民老师带来的六年级《百分数的实际应用》，贠老师的课体现了“实”，一步一个脚印，环环相扣，循循善诱，注重了细节。教学知识来源于生活又服务于生活。贠老师从实际出发，让学生研究的是学生极其熟悉的超市商场搞活动问题，学习素材具有现实性。学生解决这些数学问题时，感到亲切有趣，在处理信息、获取知识的过程中，可发现、可研究、可探索的东西处处皆有，真实的感受到数学就在自己身边， 我们的身边处处有数学。
第四节观摩的是实验小学魏秀明老师带来的《运算律的整理与复习》，魏老师以数学家高斯的认识导入，整个课堂以闯关形式贯穿。 教师在课堂上营造了一种生动活泼、民主平等的教学气氛，使学生性格开朗、兴趣广泛、思维活跃，主动参与，使学生有话敢说。 关注学生已有的知识经验，引导学生在体验中感悟数学。 在练习中感受数学的价值。 数学的价值在于服务生活，解决实际问题。在由浅入深的闯关中，使学生逐步感受到乘法运算律的优点，能够提高计算的速度以及正确率。
课例展示后，教师开展了扎实的说课、评课活动。执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。
最后,中心校领导张友军老师充分肯定了每一位授课教师的优点，也对教学中存在的问题与不足提出了改进建议。他要求教学中教师要让学生养成做笔记的好习惯，要讲练结合；要想方设法通过开展合作探究活动促进学生学科素养的提升；教师要合理利用课件但不能依赖课件；教学内容要拓展延伸但不能脱离文本；要将立德树人与学科教学融为一体；通过听课评课活动，老师们取长补短，提升了教学技能与专业素养。
他山之石，可以攻玉。通过观摩学习，仰取俯拾，相信每个人都会不虚此行！“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，在摸索中共同成长。本次活动将激励教师们更加深入钻研课堂教学，提升数学学科素养，为推动永和教育的腾飞奉献自己的力量！
编辑：胡南
审核：魏秀明