为全面落实“双减”政策,持续推动“双减”工作走深走实,强化学校教育主阵地，健全作业管理机制，丰富作业形式、提高作业设计质量、打破学科壁垒，凸显学科特色，提升学习能力，激发学生学习兴趣，经学校教研室研究决定每月开展一次以“落实核心素养主题作业设计”的比赛活动。
文件下发当日，中语组的七位老师就开始积极准备，尽力设计出符合本班学生学情特点的作业案例。作业案例完成后，各位老师积极提交了各自的作业设计方案。
从上交的作业设计情况看，老师们的作业设计原则不变、作业类型多样、设计有亮点、实施效果好。
一、设计原则
1. 减量不减质，确保作业的有效性。2.注重培养学生的语文素养和综合能力。3.分层设计，满足不同学生的需求。
二、作业类型
1.基础性作业：如字词练习、古诗文背诵等。 2.拓展性作业：阅读推荐书目、撰写读书笔记等。3.实践性作业：如语文社团活动、演讲比赛等。
三、设计特点
1.趣味性：激发学生的学习 兴趣。2.自主性：鼓励学生自主学习和探索。3.开放性：提供多样化的答案和思路。
四、实施效果
1.学生作业负担明显减轻。2.学生的语文学习兴趣有所提高。 3.学生的综合能力得到了锻炼。
通过本次作业设计，我们初中语文组在双减政策的指导下，不断探索和创新，为学生提供了更优质的语文教育。我们将继续努力，不断改进和完善作业设计，提高教学质量。