2023 —2024学年第二学期实验学堂中学语文活动通报

      课后，李焕俊、张庆敬 两位老师进行了教学反思，中学语文组其他老师进行了评议课。

      评课环节中，大家为两位老师在备课、磨课期间所付出的努力和精益求精的敬业精神点赞！两位老师精心准备，用心设计，目标明确，重点突出，思路清晰，教学环节有条不紊，归纳总结画龙点睛，展现出较高的专业素养。

李焕俊老师授课《陋室铭》主要亮点:

1、重点明确，一堂课抓了两个主问题。陋室“陋”与“不陋”的探究，写作手法“托物言志”和“类比”手法的解析。教学重点抓得准，分析过程挖的透，高效完成预期目标。

2、教师教态自然大方，教学过程耐心引导启发学生思维，适时拓展课外延伸，展现出较强的课堂驾驭能力。

3、学生一堂课注意力高度集中，在老师的启发下，积极参与课堂，分析理解能力均得到提升。

张庆敬老师授课《病句修改》主要亮点:

1、做为中考复习课，该课重在归纳和总结修改方法，然后直击中考试题，提高学生修改病句的能力。

2、课堂容量大，训练有梯度，师生归纳总结全面到位，尤其竞赛形式的呈现，有利于激发学生学习兴趣，增强学生竞争意识。

3、教师上课有激情，引导有耐心，学生紧跟老师思路，师生配合默契，提高了课堂效率。

需要改进的地方:针对重难点内容，可以设计合适的辅导材料和课后辅导时间；进一步提高学生参与度，探究的再充分些。

尹主任对二位老师的授课给予了很高的评价，本次中学语文教研组的活动，两位老师用心备课，呈现了两节朴实、实用的文言文新授课和九年级病句修改专题课。这两节课课堂教学活动不刻意，真实；这两节课评课不刻意，有用。尤其评课环节，以备课组为单位先研讨后发言的形式的尝试很有效，这种有效首先是教研组建设有效，教研组研究氛围好，教研组每位老师的学科素养高，可以支撑学科组建设的低成本、高效能。