为了进一步加强教师队伍建设，深入推进课堂改革，稳步提升语文学科教学研究水平，突出以关注学生核心素养发展为原则，体现融洽的师生关系，打造“自主、合作、探究”式的课堂。4月17日下午，三年级语文组进行了达标课堂成果展示活动。
授课前，三年级语文组的老师们进行了集体备课。
胡老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》一课构思新颖，充分利用多媒体图片、音频、视频等多种直观形式，在与学生进行友好的互动交流中轻松地完成教学内容。
俗话说“读书百遍，其义自见”，胡老师的课堂利用多种形式的读、让学生在读中感悟文本的内涵，获得自己的情感体验，教学重点有突出，教法也得当，教给了学生思考，复述故事的方法，真正的让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”，学生们乐在其中。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。课堂反思是教师互相学习、自我提高最重要的一步。活动过程中，何珊主任带领语文组的教师们积极参与听课活动。听课结束后，老师们趁热打铁聚在一起开始对活动进行总结。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园！相信在全体教师的共同努力下，实验小学的教研之花将更加绚丽多彩！