人间最美四月天，名师携手研意浓。为了全面加强学校铸牢中华民族共同体意识教育，不断深化基础教育综合改革，落实新课标理念，加快构建高质量小学语文教学体系，持续推进名师工作室建设，依托名师工作室助力“三名工程”，延边州教育学院拟开展2024年延边州小学语文谭秀秀名师工作室课堂教学中期汇报暨延边州小学语文新课标理念下情境创设策略研讨活动。
我校于2024年4月17日全体教师在线观看了此次研讨活动。
基于学习任务群，以学习任务为驱动，创设不同类型情境，促进学生语文学习的真实发生，培养和提升学生的语文核心素养。活动内容如下：
此次活动得到了教育局的高度重视，以及延边州内各所小学领导班子的大力支持。活动开始由工作室主持人延边州小学语文兼职教研员、延吉市小学语文教研员谭秀秀老师为我们带来了四年级下册四单元14课《母鸡》。
谭秀秀老师执教的《母鸡》一文，注重学习方法的提点和渗透，用《猫》的学习方法引入《母鸡》的学习，通过相同内容、同类文章的对比，来学习作者是如何表达对动物的感情的，进而感受老舍先生语言的感染力和震撼力。
李老师以游大美中华，绘中华美景来创设情境带领学生们走进《记金华的双龙洞》，并结合习作例文 从题目拟定，联系习作写法“开门见山”，感受游记的写法。联系生活实际，既能感受景色之美，又为习作打下基础。
李老师课堂生动有趣，游刃有余，节奏稳定，对于孩子的引导循序渐进，紧紧抓住了汉字的“音、形、义”三方面，通过归类的方式先对“腐”“蘑”的轻声进行了正音；又关注了同偏旁“火字旁”“灬”形声字的构字特点；最后的写字教学也抓住了三个同偏旁同结构的“烧，烤”进行归类教学，让学生有所抓手。
许老师自己进行精心设计,层层诱导深入,激发了学生活动的兴趣,营造了一个开放的良好学习环境和氛围，这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
孙志宇老师用多种方法理解文中出现的词语并以此为线索进行课文的讲述，将“耿耿于怀”的原因解释的清晰明了，教学环节设计巧妙，又让学生联系自己的生活实际体会主人公的感受，使对文章的朗读融入情感水到渠成。
学习体会
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一场自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼，研“核心素养”绽芳华，聚“集体智慧”满庭州！ 成就更美好的教育风景。
