遇见一本书，
打开一个世界......
跳跃灵动的字里，倾听心声；
柔软温润的行间，品味万物。
读出智慧的火花，
读出眼底的壮阔......
捧书而读，赏方塘半亩，天光云影，
好书相伴，惜寸金光阴，不觉岁末......
4月10日上午，四年级张敏老师在四一班执教四年级下册“快乐读书吧”推荐书目——《十万个为什么》推进课，给安务小学全体语文教师进行了示范教学。张老师亲切的教态、独特的语言魅力和行云流水般的教学，引领着孩子们走进书的世界，探索书中的奥秘。
《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有趣味的问题后进行颇具启发性的解释，比如，为什么用水来洗涤？为什么水不能燃烧？炉子里火旺的时候，为什么会呼呼作响？穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？苏联著名科普作家米.伊林凭借他那生花的妙笔、洞悉一切的慧心，以散文的笔调、简练质朴的语言，为小读者们逐一道破了那些隐藏在日常生活中的小秘密。
第二节课是韩景燕老师的阅读课展示。《汤姆·索亚历险记》这部点燃了全球孩子英雄梦想的经典长篇儿童小说，讲述了汤姆和伙伴们的冒险经历，被誉为“美国最伟大的儿童文学作品”“美国黄金时代的田园牧歌”。为了帮助学生加深对作品的了解，课堂上，老师引导学生学会选择译本，阅读序言，翻看目录，了解背景，还归纳了一系列阅读方法，并总结为“读名著，沉下心；知背景，做笔记；勤摘抄，写批注；理结构，绘图谱；明表达，思主旨。”的口诀，帮助学生更加高效地阅读。
第三节课谢芳老师指导孩子们读《水浒传》。《水浒传》是一部章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。本次阅读导读课通过“观其人，道其名”“读回目，猜故事”“深阅读，知故事”“理结构，读全书”和“”做计划，读好书”五个环节，以激发学生的阅读兴趣，促进对整本书的宏观把握，加深对故事人物的全面理解，达到让学生想读书、读完书、读好书的目的。
语文老师们聚集一起有针对性的提出了关于整本书的阅读建议，探讨整本书阅读教学策略，交流阅读教学经验，相互促进语文教师的专业成长。
整本书阅读打开了孩子们的视野，陶冶了他们的情操，让他们从书本走到了课外。孩子们互相分享，自摘自练，无形中锻炼了他们的表达能力与写作能力。