“四月清和雨乍晴，南山当户转分明。”
为了提高音乐课堂教学效率，提高音乐教师教学水平，我校音乐教研组积极响应国家“双减”、“五育并举”的方针政策，开展了课例研究活动，促进教师间的交流与合作，共同探索音乐教育创新之路。
董旭丹老师执教四年级下册《我是少年阿凡提》。《我是少年阿凡提》是-首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。曲调诙谐、欢快，很符合学生年龄和心理特点,学生一听歌曲的旋律就非常喜欢。第一次接触歌曲就不由自主地跟着音乐哼唱，课堂气氛很活跃。
董老师老师精心的课堂设计，幽默风趣的课堂语言，让孩子们在乐中学，在乐中成长，在潜移默化中浸润着审美素养。
快乐音乐，有你有我
轻松美好，唱心中歌
积极阳光，乐中成长
美好明天，幸福生活
课后，综合组的教师们齐聚一堂，对董旭丹老师的公开课进行了深入的评课。大家针对课堂中的亮点与不足进行了热烈的讨论，谢明珠老师说要把握好课堂时间；黎必禄老师说，可以在课堂中添加一些新疆舞的动作，营造氛围，跟学生多互动带动课堂气氛；陈红老师还说道，可以引入阿凡提的故事形象，让现在的小学生多了解阿凡提。
此次教研活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，更让他们深刻认识到音乐教育在小学阶段的重要性。将以此为契机，进一步规范各学科常规课堂，探索适合学生的教学方法和策略，为学生的全面发展贡献自己的力量。
澜江学校综合组将继续秉承“以研促教、以教促学”的理念，定期开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业素养和教学能力，为培养更多具有综合艺术才华的学生奠定坚实基础。
“教学研讨促成长，春日教研新启程”，此次教研活动的开展，不仅为教师们提供了一个学习交流的机会，也为推动小学综合教育事业的发展注入了新的活力。相信在全体综合组教师的共同努力下，学校综合教育将迎来更加美好的明天。
编辑：董旭丹
图片：谢明珠