《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》等文件精神，银川市兴庆区第十三幼儿园组织教师开展“音”你精彩，与“美”同行，艺术领域公开课观摩互评活动，进一步加强教师教育教学能力，把握艺术领域核心经验，通过多种组织形式和教学方法，提高教师的艺术专业素养，促进幼儿的全面发展。
高度重视 精心准备
在公开课观摩活动初期，教研员组织教师进行艺术领域教研活动，共同研讨领域中各模块的核心经验，提升教师专业化水平，帮助教师逐步成长，促进教师专业素养和教学能力的提高，在研讨中，老师们查阅资料...思维的火花互相碰撞，互促互进。
接下来就是又生动又有趣的集体教学活动啦，让我们一起去看看吧！
多彩活动 缤纷绽放
——音乐教育活动
音乐游戏并不是单纯的，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，是一门综合艺术。音乐游戏可以挖掘激发幼儿各方面的潜能，提高其参与能力、专注力、感统综合能力、认知能力、语言交往能力等等。
多彩活动 缤纷绽放
——美术教育活动
每个孩子都是天生的艺术家，每个孩子都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，美术教育是表现内心的艺术，也是表达自己对周围世界的认识和态度的特有方式，通过教师的引导，孩子们用涂涂画画的方式表达着自己的理解与感受。
精彩的展示活动结束后，执教教师立足于内容选择、材料运用、活动设计、作品呈现等方面进行了自我评价和反思。
研学并进 磨砺成长
然后知不足，教然后知困。
评课教师们从研教案、品教师、读幼儿、思效果等四个方面畅所欲言，在分享交流中碰撞出思维的火花。此次活动不仅为授课教师提供了一个展示的平台，也为全体教师们营造了一个相互学习、不断反思的良好互动氛围。
每一次观摩展示都是蜕变，每一次反思改进都是成长。这次教学观摩活动对于教师有理念滋养、有实践反思、有视觉享受，大家在交流中相互学习，取长补短，同时也为今后提升自身专业能力方向有了明确目标。
“教”无涯，“研”不尽，在专业提升道路上，我们始终不忘初心，且行且思且成长。
编 辑：马佳丽
图 片：马佳丽
审核/发布：保教办
银川市兴庆区第十三幼儿园
2024年4月17日