活动目的
《义务教育数学课程标准》(2022年版)指出：数学课程要培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。因此，计划把数学讲题训练贯穿于整个数学教学实践中，我们不能只关注结果，更应该重视过程，发展学生的思维，提升学生的数学素养。因此本学期决定开展小学数学“最佳小讲师"比赛目的有以下三个方面：
1.鼓励孩子走上讲台，让孩子“敢讲、能讲、会讲”。增强个人自信心、提高个人演说与应用能力。
2.提高孩子们的数学语言表达能力、数学思维能力、表现力等综合素质。
3.营造“数学小讲师”实践活动的良好氛围。
比赛要求
1.开场语统一为:大家好，我是几年级几班的小讲师某某，今天我给大家讲的题目是(读题)，结束语为:我的讲解完毕，谢谢大家。
2.流程清晰，逻辑完整。步骤清楚、正确、完整，详细得当、有理有据，可以适当用画图加以分析。
3.数学语言规范、声音洪亮、表达准确、流畅、自然。
抽签
请欣赏孩子们的精彩表现
00:50
00:56
01:39
01:54
比赛风采
讲题比赛活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，也让学生体验到学数学、讲数学的乐趣，激励着学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，从而爱上数学！
希望我们与孩子一起努力，在讲题中，“讲”出精彩，“题”练智慧！