春暖花开，万物复苏
阅读是一种美好的遇见
翻开书本去触摸这世间的美好
邂逅一份温暖的感动
春光美如斯
正是读书时
期待那缕缕书香温暖心田
亲爱的老师、家长、小朋友们：
你们好!
在这春暖花开，诗意盎然的人间四月天里，我们迎来了一个充满书墨香气的节日——第29个“世界读书日”，也是全世界人们的读书日。每年的这一天，世界各地的人们都会开启一段特别的读书之旅。
四月芳菲好，恰似读书时，让我们以书为媒，以阅读为纽带，趁阳光正好微风不燥，让书香浸润心田，让书香充满每一个家庭，值此世界读书日来临之际，向所有老师、小朋友们、家长朋友们发出倡议:
倡导小朋友们
1.与爸爸妈妈一起制定读书计划，坚持执行，养成良好的阅读习惯。
2.每天在家坚持静心读书10-20分钟，阅读过程中主动思考，探索书中奥秘。
3.把自己喜欢的图书或故事分享给同伴或家人，体验分享阅读的乐趣。
4.看书时一页一页慢慢翻，珍惜图书，学会爱护自己的图书。
5.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
6.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡导家长朋友们
1.让孩子远离电子产品，家长也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.和孩子一起制定读书计划，坚持执行，养成良好阅读习惯。
3.在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
4.每天抽出10-20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
5.引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
6.陪伴孩子的同时也为自己充电，读好书，做好孩子的榜样。
倡导老师们
1.选择好书，坚持阅读。每天抽40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.每周为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
书籍推荐
小班：3-4岁
☑ 小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
☑ 好书推荐：
《好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》、《最大号的拥抱》、《图书馆老鼠》、《我爸爸》、《刷牙》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《我的幸运日》
中班：4-5岁
☑ 中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
☑ 好书推荐：
《亲爱的小鱼》、《棕熊的神奇事》、《好朋友》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《长颈鹿不会跳舞》、《母鸡萝丝去散步》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《棕熊的神奇事》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》
大班：5-6岁
☑ 大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、生命教育方面的绘本，如：《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
☑ 好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《牙齿大街的新鲜事》、《小魔怪要上学》、《一寸虫》、《一园青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《会飞的抱抱》、《肚子里有个火车站》、《公鸡的新邻居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《月亮，生日快乐》
以书为媒
以阅读为纽带
让我们和孩子一起走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
希望“世界读书日”活动
给您的家庭带去更多的收获和快乐
让阅读成为孩子一生的习惯
让好书成为孩子一生的陪伴