逻辑与数学不同，就像孩子和大人一样；逻辑是数学的初期，而数学是逻辑的成年期。4月17日上午，龙门中心小学全体数学老师在大会议室举行了二年级数学同课异构教研活动。一起听了曹丽华，杨叶千两位老师执教的《数学广角－－推理》。
《推理》是数学广角中的内容，这节课主要通过确定的信息、不确定的信息推理得出正确的结论，主要考察学生的逻辑推理能力。
两节轻松愉快有趣的《推理》课拉开序幕……
曹老师通过猜盒子里装的是什么零食，让学生明白在生活中，需要用一些已知的信息进行分析、判断、推理，才能得出结论。同时通过名侦探柯南导入，引起学生当小侦探的欲望。在新授环节，曹老师通过小组讨论，让多位学生叙述推理过程！ 随后曹老师介绍了连线法和列表法，让学生体会到了连线法的直观清晰、列表法的全面。通过方法的介绍，让学生明白从确定的信息入手，将“确定”与“排除”交替进行，是解决推理问题的好方法。
第二节课由杨叶千老师执教。本节课以游戏导入，让学生经历随意猜、犹豫猜、确定猜，体验推理的过程，让学生明白要根据已知信息一步步推理出结论。然后利用例题一展开思考，讨论，得出结论，由于二年级孩子年龄较小，对于抽象思维的接受比较困难，但形象思维比较直观，所以杨老师还引导了学生用连线法和表格法进行分析和推理。大部分孩子都能准确的推理出结果，但是要有条理地表述推理过程有些困难，需要多加引导，让他们更好的表达出来。
教学环节紧密相扣，充满乐趣，使得整堂课生动有趣，让每位听课老师回味无穷。短暂的两堂课圆满地画上句号。
随后，进行了集体评课，在互动研讨环节，教师们进行了激烈的点评，智慧的火花发生了碰撞，借鉴优点的同时发现问题及时改进，为两位执教老师提出了宝贵的意见！
听课是一种特别的享受，让我们收获颇多，感悟极深。在这个互相学习的舞台，每位教师都将发光发热，散发属于自己独特的魅力！
编辑：钱文博
图片：程辉君
审核：周火旺