课程起源
《指南》中指出，幼儿的学习关键在于充分创造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。瓶子是我们日常生活中很常见的物品，一些瓶子在用过之后被人们随意丢弃。美工区里放着收集来的各种高、矮 、大、小、不一样的空瓶子，“瓶子王国”之旅就此开始，我们将带着幼儿一起进入瓶子的世界去探究，去发现，去想象。
瓶子大聚会
孩子们在家里收集到了各种形状、各种材质、各种用途的瓶瓶罐罐，一起来看看吧！
瓶子来运动
小小的瓶子也藏着许多秘密，一起来瞧一瞧篮球又会和瓶子碰撞出什么样的火花呢？ 好多瓶子放在一起正好可以用来打保龄球，准备好球、瓶子，游戏开始啦！
瓶子是来源于生活中的物品，也是孩子们手中最有趣的玩具。在活动中，孩子们自主体验、探究，让平平常常的瓶子变得有趣，富有生命力。
瓶子会魔法
孩子的世界是美好的、多彩的、是充满童真、童趣、科学幻想的。走进孩子的世界，引领孩子在科海里遨游。让我们一起来看一看小朋友们是如何寻找瓶子里的声音吧！
普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了〝会说话”有趣的玩具。
瓶子来作画
孩子们和瓶子与色彩的故事充满畅想，以幼儿的兴趣点为主，去打开他们的好奇心和求知欲，也通过探秘瓶子、玩转瓶子等，让幼儿去探究、去发现、去想象、去表现。在过程中让孩子们充分发挥了自己的想象力，促进幼儿自主探索的能力的发展，体验成功绘画的喜悦！
孩子们画出自己喜欢的瓶子，五彩斑斓别有一番韵味！
瓶子说绘本
通过猜测想象等方式带领孩子走进绘本 《装幸福的小瓶子》，孩子们被故事内容深深地吸引着，在故事中发现了幸福的秘密，感受到了家人陪伴的意义。
绘本故事让孩子们知道什么是幸福，怎样才能幸福？感受生活中的点点滴滴幸福！
瓶子爱唱歌
“叮叮叮 、咚咚咚！”是什么发出了好听的声音？原来是老师在用瓶子摇起来发出的声音。有的声音响有的声音轻...
废旧的瓶子在小朋友们手中变成神奇的乐器，小朋友们变身成为一个个小演奏家。
瓶子是成人眼中不起眼的生活物品，但在孩子们的手中却成为了各种神奇有趣的玩具。关于瓶子的探索还在继续，我们还会跟随孩子们的脚步，在游戏中成长和进步。丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高幼儿探索的欲望，发现创造的乐趣。从而有效促进了幼儿的全面和谐发展。