“万丈光芒染海风，波涛汹涌四时同。雄鹰展翅三千里，日月乾坤一线中。”诗人笔下的日出是那么的美，赵婧老师将带我们一起去领略巴金先生笔下美妙绝伦的《海上日出》。
《海上日出》是著名作家巴金的作品，赵老师通过分段学习的方式，把学生逐渐带入到整篇课文中。不仅培养学生的阅读和想象能力，还能使同学们通过朗读去想象优美的风景和伟大的奇观。在课程上抓住以“时间顺序 ”写景这一主题，带领学生梳理课文，并当堂练笔，落实课程目标。
细细品读课文，感悟海上日出的“奇观”景色。赵婧老师抓住太阳升起时的变化(时段、颜色、亮光、位置），让同学们感受海上日出的伟、奇观。
“我是小小解说员，带你赏日出”
赵婧老师引导学生将课文内容总结，分为“晴天时”、“多云时”、“黑云遮挡时”三幅日出图，学生按照时间顺序讲说不同方面的变化，带入去欣赏海上日出的美景。
“小得妙笔之法，绘日出奇观”
学生用自己的画笔，画出眼中的“海上日出”，为这篇课文画上浓郁的色彩！
“认真倾听是 一种享受，是一种收获”
前来听课的强校长、刘校长和语文组的老师们听课时一丝不苟，大家都认真做好听课记录，也在记下这节课需要改进地方，大家共同探讨，共同进步。
课后，刘校长带领语文老师集中进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，碰撞思维火花。纷纷提炼课堂亮点，互相学习，并针对课堂中存在的一些问题提出各自宝贵的建议。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”
我们相信，在追寻高效课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。万物会享受着太阳的光泽，相信我们将乘风破浪，继续前行。