为了进一步培养小学生动手能力，结合“双减”政策，创设第二课堂，营造学生“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，激发他们的创造意识和创新潜能。我校根据中心校科技节活动安排积极制定了本次科技节活动方案，并于4月11日——17日开展了科技节系列主题活动。
主题班会知科技
科技改变生活，让我们的生活变得方便、快捷，刘老师让学生了解先进的科技创造，知道科技发明的意义，也让同学们通过举例了解科技日新月异的发展，培养学生爱科学、爱创造的实践意识。
童心画报绘科技
孩子们充分发挥想象力，用手中的笔和颜料绘制出了漂亮的手抄报，也进一步意识到科技创造的伟大意义。
动手实践作科技
同学们充分利用日常生活中的废旧物品，在老师的协助下，制作出了有新意的、有创造性的科技小制作作品。一些不起眼的废旧品，经过学生的奇思妙想和加工创作，制作出了一件件精美的艺术科技作品。孩子们发挥想象力自己设计了作品，进行现场演示，并介绍自己作品的科技原理、设计思路和特点。
老式电视机
饮水机
同学们通过动手操作来完成科技制作，既可锻炼儿童的动手实践能力、问题解决技能，也可以活跃孩子的想象力，增强创造力。同时也通过趣味性的科技创作活动，让孩子们感受到科技的魅力与神奇。
交流展示享成果
孩子们赶赴镇中心校，同阳郭中心小学的孩子们一起共享科技盛宴。孩子们将作品一一展览，分别向前来参观的小朋友们介绍自己的作品，通过制作原理和理念的讲解，可以看出孩子们真的用心创作，动手实践能力大大提升，在巡游展览的过程中也更加激发了孩子们的科学兴趣。
通过本次活动，学生的思维想象能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼，也对全面提高学生的科学文化素养起到了很好的推动作用。科技点亮生活，在今后的教育教学工作中，不但要立足科学课堂，同时也要开辟“第二课堂”，让孩子们在摸索中前进，在科技实验制作中寻找科学的乐趣，促使其全面发展。