为推进金融知识普及教育纳入国民教育体系，进一步提升青少年群体金融素养。克山县支行以“教育基地”为载体，积极开展金融知识进校园活动,开辟了引导中小学生树立科学发展观，正确世界观、人生观、价值观的第二德育课堂，在受教育者心灵深处烙下了“尚德诚信、防范风险”的印记。
一、加强顶层设计，建立宣传教育基地。克山县支行联合县教育主管部门沟通，根据克山县中小学的分布情况、县乡生源与教学模式等多方面制定了金融知识普及教育纳入国民教育体系规划，按照以“试点先行、稳妥推进”为思路，在不增加学生学业负担的前提下，充分考虑学生的理解能力和金融知识需求，采取课程融入、课外选修、校园活动等灵活方式，将金融知识纳入中小学教育工作。教育基地将按季安排金融机构轮流承办金融知识普及主题活动，聘请学生担任宣传小帮手、体验新型金融服务等。
二、银校并肩前行，签订战略合作协议。根据教育规划，克山支行选取克山县第一小学作为“金融教育示范基地”，签署了长期合作协议。协议中规定以《金融诚信伴我行》为授课课本，在小学五、六高年级中开展金融知识普及教育。支行定期深入校园对学校学生开展金融知识小课堂，并在学校金融知识宣传员配合下通过设置宣传标语、实物讲解、图片巡展、德育教育和知识竞赛等多种形式开展金融知识普及与教育，在趣味多样的实践活动和金融体验中将青少年培养成为学金融的引领者、懂金融的践行者和普金融的传播者。
四、确保授课效果，发酵宣传影响层面。随着金融知识进校园、进课堂活动的深入开展，金融常识不仅根植于学生心目中，同时对学生家长也产生了积极的影响，这种宣传模式得到学校及社会有关方面的充分肯定。老师们普遍认为，《金融诚信伴我行》不仅知识性、趣味性较强，便于学生学习，更主要的是通过开展学习教育，能够引导学生正确树立起人生观、荣辱观、价值观，从而帮助学生实现健康成长。他们感到金融知识教育是当前中小学校开展思想道德教育的必要补充。参加金融知识宣传教育的学生则感到通过对金融知识的学习，使他们的金融风险防范明显增强。
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