为帮助儿童顺利衔接幼儿园与小学两个学段的生活、学习，发挥幼儿园、学校、家庭在幼小衔接上的联合作用，深度探寻幼儿园与小学的衔接点，在吉林省教育学院学前教研培训部的引领下，近期省直一幼与长春市南京小学以参访小学、专题讲座为主要形式，开展了幼小衔接园校联合教研专项行动。
参访小学
4月17日，省直一幼大班教师、幼儿、家长代表来到南京小学，参观小学校园环境、体验课堂氛围、观摩小学教学方式，在小学的运作模式中探寻幼小衔接问题的研究落脚点。吉林省教育学院学前教研培训部主任李大维与教研员一行7人参与了此次活动，幼儿园教学园长马英宁和教科研负责人郑力陪同，得到了南京小学校长曲兰、副校长娄志航及全体师生的热情接待。
幼儿与小学生共同参加了庄严的升旗仪式，聆听了以“节俭”为主题的国旗下的讲话，充分感受到了五星红旗下少先队员的光荣形象。
升旗仪式结束后，幼儿参观了南京小学的校园环境，并倾听了小学生解说员的介绍，对校园文化有了初步的认知。
随后，幼儿来到了最期待的小学课堂，体验了一节完整的综合实践活动课。在课堂上，幼儿认真听老师讲授，主动思考，乐于参与课堂互动，专注、积极的学习状态获得了小学教师的高度认可。
幼儿和小学生在教师的引导下，针对学习内容进行了讨论。在新的环境中，幼儿面对不同的学习内容、方式、同伴，自如地应用着认知和交往策略，展现出良好的倾听、表达、社交能力。
教研员与教师们也在课堂上对比着幼小教育活动内容、方式方法的异同，为后续同课异构的联合教研活动积累经验。
课程结束后，幼儿与小学生互换了自制礼物，送上了对彼此的真挚祝福。
关于小学，幼儿心中既有向往又有疑问。借参访之机，幼儿向小学生、老师寻求答案并认真记录，信息获取能力、表征能力都得到了提升。
李大维主任、教研员与南京小学的校长曲兰针对幼小教学模式、儿童发展规划、教师培养方向等问题进行了深入的交流，为后续的教研活动做准备。
活动略影
专题讲座
幼小衔接需要家庭的参与。结合现阶段大班家长的需求，幼儿园进行了幼小衔接问卷调查。经统计，超过半数的家长关注幼儿学习习惯、专注力、入学后能否适应小学教师的教育教学方法与态度。对此，幼儿园与南京小学共同研讨了调查结果，由家庭教育高级指导教师、成长方舟家庭教育导师、长春市教科研骨干教师、长春市宽城区南京小学教师周海超走进省直一幼开展专题讲座，为大班家长答疑解惑。
讲座题为《从根本解决孩子成长中的各种问题，家长怎么做》，总结了儿童成长中的常见问题，为家长提供了实用的应对策略。周老师建议家长做有格局的教育者，关注儿童成长的连续性，用爱滋养儿童的自我价值。家长表示受益匪浅，纷纷表示家庭在幼小衔接上的着眼点不应仅限于知识领域，而应帮助幼儿做好身体、心理、社会性方面的综合准备。
经过吉林省教育学院学前教研培训部专家的指导，在本次联合教研专项行动中，践行了省直一幼一贯倡导的利长远、多主体、有重点的衔接理念，着眼于幼儿终身发展，汇聚了高校、小学、幼儿园、家庭多方力量，针对不同时期、不同主体的现实问题，精准发力，适时调整衔接工作内容。
接下来，幼儿园将与小学形成“同课异构”的研究模块和活动主题，让幼小两个学段的教师在具体的一线实践交流中将教育视野投向真正意义上的幼小衔接，并从中找到衔接过程中急需突破的真问题，寻求真正的解决方法，进一步提升衔接广度、深度，以实际行动助力铺就通畅的衔接之路。
策划：教研部
素材：幼儿部
编辑：杜洁琼
审核：白丽萍
招生咨询热线：
0431-87942888（托育中心）
0431-82798599（幼儿部）
园所详细地址：
吉林省长春市宽城区人民大街619号
