课程缘起
春天是万物复苏的季节，是一切美好事物的开端，一次午餐散步时，孩子们发现花盆里刚长出来的小草，嫩绿嫩绿的。孩子的新奇发现引起了同伴们的广泛讨论，孩子们对这刚出生的植物，产生了浓烈的兴趣。为了让孩子们感受季节的变化和自然的美好，我们抓住本次契机，以幼儿的兴趣为出发点，和孩子们进行了一场与春天的美好之旅！
寻·春之美
脱掉了厚厚的棉外套，穿上漂亮的春装，原来春天已经悄悄得走进了小朋友们的世界，可是，春天在哪里呢？大二班的小朋友们和爸爸妈妈开展了春天大调查。
春天是一幅五彩斑斓的画卷，孩子们发现了哪些美丽的春景呢？
志辉说：我发现了一只小蜗牛，它爬的很慢。
浩然说：我们带来的绿植都长出了新的叶子。
沫沫说：绿植开出了漂亮的花，天气暖和了我可以穿上漂亮的裙子。
大自然里的春天
春天是五彩斑斓的，是生机勃勃的，一花一草一叶都是春天的讯号。孩子们和爸爸妈妈一起走进公园，来到田野，尽情地呼吸着清新的空气，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春日的气息。
唱·春之韵
春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。孩子们化身报春小精灵，用优美的古诗，美妙的歌声来歌唱春天。
绘·春之景
孩子们眼中的春天是五彩的、浪漫的、欢乐的。与好朋友寻找春天的足迹，拿起手中的画笔描绘出对春天到来的美好期盼，一起把美丽多彩的春天藏进我们的图画和手工作品中。
探·春之种
春天是万物复苏的季节，大自然的一草一木都对孩子们有着巨大的吸引力，幼儿天生喜欢和大自然亲密接触，喜欢在大自然中发现、探索、游戏。孩子们发现上次种的小种子已经发芽长高了，小朋友们提议要给它们浇水、抓虫。
嬉·春之事
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，孩子们或放风筝，或做游戏，或约伴席地而坐，畅想春天……在春天里扬起欢乐的风帆!
通过寻找春天的活动，幼儿喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，通过看、摸、闻、听、玩等多种途径与春天互动,孩子们开阔眼界，增长知识，初步感受大自然的神奇。萌发了对春天的热爱，享受到了大自然带给我们的乐趣。